面向对象分析与设计(UML)实验六状态图.doc

《面向对象分析与设计（UML）》 实验指导书 学 号： 姓 名： 班 级： 指导老师：周思林 实验一 UML建模工具使用 一、实验目的 了解面向对象基本概念； 熟悉Rational Rose工具的主要用户界面； 了解简单的UML图。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 邮箱：Silin_zhou@cslg.cn 三、实验内容 阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，形成报告结果； 阐述UML中都有哪些常用的图，具有哪些作用，形成报告结果； 熟悉UML工具Visio、Rational Rose的安装及环境； 熟悉软件的主要用户界面，并学习如何使用软件。 模仿绘制以下的UML图，并查阅相关资料，对该图进行解释，形成报告结果。 网络教学系统 ，其主要功能需求主要包括以下几个方面： 四、实验过程和结果 五、实验小结 实验二 面向对象概念 一、实验目的 掌握面向对象思想； 熟悉面向对象分析、设计的过程； 熟悉Rational Rose建模工具的使用。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 1、熟悉利用统一建模语言进行分析、设计软件的过程，完成报告结果：论述面向对象（OO）方法的特点、优势以及存在的问题。 2、熟悉Rational Rose的使用，用例视图、逻辑视图、组件视图和部署视图中分别具有什么用途，对应面向对象分析与建模中的什么阶段，主要绘制UML的哪些图，形成报告结果。 3、Rational Rose的实际使用练习。 四、实验过程和结果 五、实验小结 实验三 用例图 一、实验目的 1． 熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2． 掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图。 基本功能要求： 图书管理：新书登记，图书查询，图书注销； 借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者； 读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）； 报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。 系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。 四、实验过程和结果 实验步骤： 详细分析系统需求，使用Rose工具完成系统用例图。 （1）分析系统活动者 （2）分析系统活动者的用例 （3）分析活动者之间、用例之间的关系 （5）绘制用例图 五、实验小结 实验四 类图 一、实验目的 1．理解类的基本概念； 2. 掌握如何从需求分析中抽象出类的方法； 3. 掌握在Rational Rose中绘制类的操作方法。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 根据图书馆管理系统需求分析、用例图，对系统进行静态建模，寻找和发现类，分析类之间的关系。 四、实验过程和结果 实验步骤： 1．打开前面初步构建的UML模型文件; 2．打开Rose中的逻辑视图（Logical View），创建一个子目录并命名为：“图书馆业务功能”。 3．用鼠标右击“图书馆业务功能”在弹出来的菜单中选择“New→Class diagram”项，创建类图。 4．双击新建的类图，并点右边控件集中选中的类并用鼠标在图中分别拖出上述类图。 5．设定上述抽象出来各类的属性和操作。 6．分析、设定以上各类之间的关系。 7．请根据教材中示例部分在Rational Rose中绘制类间的关系。 五、实验小结 实验五 活动图 一、实验目的 1．熟悉动态建模的概念和内容。 2．熟悉活动图的基本功能和使用方法。 3. 掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 根据图书馆管理需求分析、用例图、类图等，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，完成系统活动图。 四、实验过程和结果 以“删除读者信息”用例为例，说明绘制活动图的步骤。 1．管理员在录入界面，输入待删除的读者名； 2．“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； 3．如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； 4．“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； 5．如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（