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中文科小一教育电视节目 参考资料 一. 节目名称：再学笔顺 二. 适用阶段：第一学习阶段(小一) 三. 学习范畴：文字（笔顺） 四. 学习重点 温习《初学笔顺》中学过的四种笔顺规则。 掌握另外六种最常见的笔顺规则。 五. 节目简介 节目分五部分： 第一部分： 老师和小朋友们在校园里活动，温习以往学过的四种笔顺规则：「先上后下」、「先左后右」、「先横后直」、「先撇后捺」，并回想当时载歌载舞、齐唱《笔顺歌》的情景。期间小朋友们不由得挂念着曾与他们朝夕相处、千方百计帮助他们学习笔顺的恐龙――智慧龙。正巧在这时，智慧龙从天而降，又回到了他们身边，并讲起了他在动物世界帮助小动物的故事。 第二部分： 小猫向小动物们讲解「先外后内」这条笔顺规则。期间小狗提出了疑问：老师教他写「建造」这两个字时，笔顺刚好相反。正当小猫、小狗两个为此争辩得不可开交时，智慧龙来替他们解答难题：原来还有另一条笔顺规则：建造两字外围的偏旁，粤音一个叫做「引」，一个叫做「绰」，俗称「撑艇仔」，要最后写。 第三部分： 听完故事后，大家一起温习「先外后内」及「『引』、『绰』偏旁最后写」这两条笔顺规则。接着老师又教同学们两条新的笔顺规则：分别是「横画突出最后写」及「直画贯穿最后写」。 第四部分： 老师带领同学们到海洋公园游玩。公园发生了怪事：无论小火车还是摩天轮，都是人还没有进去，就关门启动。小朋友们只能无 在风景优美的郊野，老师和同学们一起学习「先中间，后两边」这条笔顺规则。智慧龙让小朋友们利用想象力来加强记忆和理解，又和孩子们一块玩拼字游戏。最后小朋友们载歌载舞：六条笔顺规则的要点都融会在《笔顺歌》的歌声中了。 活动建议 教师可用启发、提问的方式与学生一起讨论本节目的教学重点： 温习《初学笔顺》中学过的四种笔顺规则： 先上后下――即写字时，笔画要由上写到下。例如「三」字。 先左后右――即写字时，笔画要从左写到右。例如「州」字。 先横后直――写字时遇到横画与直画相交或者相连，要先写横画，后写直画。例如「十」字。 补充一：如果横画在下面，直画又不穿过它，那又要按照「先上后下」的原则，横画最后写。例如「土」字。 补充二：横画与撇相交，同样是「先横后撇」。例如「大」字。 先撇后捺――写字时遇到撇和捺，要先写撇，后写捺。例如「人」字。 另外六种最常见的笔顺规则： 先外后内――两面包围或三面包围结构的字，一般要先写外面，后写里面。例如「句」和「月」字。 「『引』、『绰』偏旁最后写」――「建造」两字外围的偏旁，粤音一个叫做「引」，一个叫做「绰」，俗称「撑艇仔」，要最后写。 横画突出最后写――横画在字的中间、位置比较突出的，横画要最后写。例如「女」字。 直画贯穿最后写――直画贯穿其他笔画，而下面没有笔画阻挡的，直画要最后写。例如「中」字。 先进去，后关门――四面包围结构的字，要先写外围三面，再写里面，底下封口的一横要最后写。例如「因」字。 先中间，后两边――直画在字的中间位置突出、不跟其他笔画相交的字，要先写中间的直画。例如「小」字。 教师可说出某一笔顺规则，让学生举出相应字例；教师亦可举出字例，让学生说出相应的笔顺规则。 教师可参考《初学笔顺》及《再学笔顺》中的范例，以想象、比喻、「体操拼字」、「笔顺乐园」等多种游戏活动形式来学习笔顺。也可以指导学生载歌载舞，齐唱《笔顺歌》。 学生可完成本节目附设的工作纸，以巩固所学。 附录一： 《笔顺歌》（一） 写字要快又要漂亮， 笔顺规则永远记心上。 先上后下写个三， 先左后右写个州， 先横后直写个十， 先撇后捺写个人。 笔顺规则永远记心上， 写字又快又漂亮。 《笔顺歌》（二） 写字要快又要漂亮， 笔顺规则―― 永远记心上。 先外后内写个月， 先入再关门写个田， 先中后两边写个小； 「引」「绰」偏旁最后写， 横画突出好似女， 直画贯穿好似中， 都要最后写。 笔顺规则―― 永远记心上， 写字又快又漂亮。 附录二：参考答案 二. 1.先外后内――同 2.「撑艇仔」最后写――送 3.先进去，后关门――回 《再学笔顺》工作纸 姓名：__________________ 班级：______________ 学号：__________________ 日期：______________ 请在□中写出下列字的笔顺： 例：士 一 十 士 水 □ □ □ □ 册 □ □ □ □ □ 申 □ □ □ □ □ 将左边的笔顺规则和右边的字连线： 先外后内 「撑艇仔」 最后写 先进去 后关门 送