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- 2017-08-23 发布于湖南
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思想品德教育源于生活、实现于生活
作者:佚名????文章来源:本站原创????点击数:123????更新时间:2012-10-20 ?????????? 【字体:小 大】
一、选取服务于课堂教学内容的好的教学案例,这是教学回归生活最重要的前提和基础。
看似简单的案例选取,其实是不简单的,因为教材本身有大量案例,而且思品课学习内容对学生来说没有新鲜感。如何选取有价值的案例,更好地服务于课堂教学?在教学实践中,我们采用教师或者学生围绕主题内容进行搜集的方式,通过查看报刊、访问、调查、上网、观看专题节目等,搜集相关案例。选取案例时要把握住以下特点?:
1、选择贴近学生生活的案例
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在教学中,教师必须优化情境,并以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学方法和具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让教学活动烙上生活的印记,使“生活课堂化”、“课堂生活化”,把课堂教学与现实生活有机地结合起来。
三、选择突出反映内容的案例。
这是选择案例的关键所在。突出反映学习内容的典型案例,往往集中反映出同类事物的共同本质,能够帮助学生更好地感知教材、理解教材。而且,典型案例还能增强对学生思品教育的力度和信度,实现学生的知行统一。
四、课外延伸,拓展生活
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工作计划一、近期
今
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