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健康评估课程简介： 《健康评估》是护理专业的一门主干课程，是沟通护理基础课程和专业课程的桥梁，具有很强的实践性。该课程从护理的角度研究和诊断患者对现存或潜在的健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。本课程根据国家对高职高专护理专业健康评估教学的基本要求，在基本内容略有扩展的基础上，突出学习方法、思维方式的训练，做到准确、简明、高效。全课程共分为10章。第1-2章阐述了健康评估的内容、学习方法与要求、健康评估的方法。第3章包含临床各种常见症状的评估。第4章讲解患者全身状况及各个部位的评估。第5-10章涵盖临床常用实验室检查、心电图检查、影像学检查及护理病历。总学时为72学时，分为理论教学模块和实践教学模块，理论教学48学时，实践教学24学时。本课程目标在于通过本课程理论与实践相结合的教学，培养学生从身体、心理和社会等方面收集资料，进行以人为中心的评估，从护理角度根据被评估者对现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估，监测和判断病情变化情况，作出护理诊断。同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，发展护理实际动手能力和评判性思维能力，为学生日后的专科护理学习和职业生涯的发展奠定坚实的专业信念、理论知识与技能基础。 每课时教学内容概述： 第一讲 绪论、第一章 第1-3节 【教学内容】 1.健康评估的概念 2.问诊的方法与技巧 3.问诊的注意事项 【教学重点】问诊的方法和技巧 【教学难点】问诊的注意事项 【教学时数】2学时 第二讲 第二章 第1-3节 【教学内容】 1.健康资料的类型与来源 2.健康资料的内容 3.护理诊断 【教学重点】健康史的内容及护理诊断的组成 【教学难点】护理诊断的提出 【教学时数】2学时 第三讲 实训一 【教学内容】健康史的采集 【教学重点】问诊的内容及问诊的技巧 【教学难点】问诊的技巧 【实验内容】问诊练习 【教学时数】2学时 第四讲 第三章 第1-3节 【教学内容】 发热 疼痛 咳嗽与咳痰 【教学重点】发热、疼痛、咳嗽与咳痰的特点 【教学难点】发热、疼痛、咳嗽与咳痰的病因与护理诊断 【教学时数】2学时 第五讲 第三章 第4、5、7节 【教学内容】 1.咯血 2.呼吸困难 3.发绀 【教学重点】咯血、呼吸困难、发绀的特点 【教学难点】咯血、呼吸困难、发绀的病因与护理诊断 【教学时数】2学时 第六讲 第三章 第8、10、11节 【教学内容】 1.水肿 2.恶心好呕吐 3.呕血和黑便 【教学重点】水肿、恶心和呕吐、呕血和黑便的特点 【教学难点】水肿、恶心和呕吐、呕血和黑便的病因与护理诊断 【教学时数】2学时 第七讲 第三章 第12、14、18节 【教学内容】 1.腹泻与便秘 2.黄疸 3.意识障碍 【教学重点】腹泻与便秘、黄疸、意识障碍的特点 【教学难点】胆红素的代谢、黄疸的原因与分类 【教学时数】2学时 第八讲 第四章 第1节 【教学内容】 1.性别、年龄、生命征的评估 2.发育与体型、营养状态的评估 3.意识状态、面容与表情的评估 【教学重点】一般状态检查各项检查的正常表现以及异常表现的临床意义 【教学难点】一般状态检查各项检查异常表现的临床意义 【教学时数】2学时 第九讲 第四章 第1-2节 【教学内容】 1.体位与步态的评估 2.皮肤、浅表淋巴结评估 【教学重点】一般状态检查各项检查的正常表现以及异常表现的临床意义 【教学难点】一般状态检查各项检查的临床意义 【教学时数】2学时 第十、十一讲 实训二 【教学内容】 1.皮肤和淋巴结评估 2.一般状态评估 【教学重点】 1.皮肤、淋巴结的评估方法 2.常见异常皮肤和淋巴结表现及临床意义 3. 一般状态的基本评估方法及内容 4.一般状态异常表现的临床意义 【教学难点】 1.皮肤、淋巴结的评估方法 2. 一般状态的基本评估方法 【实验内容】 1. 正常皮肤和淋巴结评估 2. 异常皮肤和淋巴结评估 3. 正常一般状态评估 4. 异常一般状态评估 【教学时数】4学时 第十二讲 第四章 第3节 【教学内容】 1.头部评估 2.颈部评估 【教学重点】头颈部评估的正常表现以及异常表现的临床意义 【教学难点】头颈部评估的方法 【教学时数】2学时 第十三讲 实训三 【教学内容】头颈部评估 【教学重点】 1.眼、耳、鼻、口的评估方法 2.颈部血管、甲状腺、气管的评估方法 3.眼、耳、鼻、口的常见体征和临床意义 4.颈部血管、甲状腺、气管常见体征的评估方法及临床意义 【教学难点】 1.眼、耳、鼻、口的评估方法 2.眼、耳、鼻、口的常见体征和临床意义 【实验内容】 1.正常头部和颈部评估 2.异常头部和颈部评估 【教学时数】2学时 第十四讲 第