健康课教学设计.doc

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健康课教学设计 《生命—因无毒而更精彩》 勉县老道寺中学 欧国全 一、教学目的 1.让学生了解毒品知识,认识毒品的巨大危害。 2.教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,珍爱生命。 3.引导学生做防毒、禁毒的宣传员。 二、教学准备 1.关于毒品危害的视频和图片说明资料。(师生共同准备) 2.关于毒品知识的资料。(师生共同准备) 3.关于吸毒受害者的案例资料。(师生共同准备) 三、教学过程 1.教师引导,学生讨论,师生共同总结。 2.重点是青少年吸毒有哪些危害;青少年容易在哪种情况下回渉毒、吸毒?学会抵制不良诱惑、学会拒绝毒品的基本技巧;青少年自觉远离毒品等。 ? 健康课《生命—因无毒而更精彩》 课堂教学实录 一、感性体验,了解危害 1.谈话引题 师:同学们,你们知道毒品有多大的危害吗?今天,我们首先回忆一种毒品给中华民族带来的巨大的危害和屈辱! 生:白银外流,经济衰退,民众身体健康受到极大损害;抗击英国侵略最终失败,签订了中国近代第一个不平等条约,割地赔款,饱受外国侵略者的欺躏。 师:大家分析的非常好。另一方面,鸦片这种毒品给中国和中华民族带来的危害和影响更是深层次的,包括民族文化、民族精神、民族意志等。(教师展示解放前国民吸食鸦片的图片)这一点,同学们在历史课上再深入讨论。下面我们重点了解身边存在的触目惊心的大问题——毒品。 2.播放吸食毒品严重后果的视频(学生不停的议论、小声的惊呼) 3.学生感悟 师:看得出同学们很震惊,看了这些视频,一定有许多感慨,说说你们的心里话吧。 生:简直太可怕了,不是亲眼看到,我都不相信毒品把人害成了这样。? 生:要是染上毒品,麻烦可就太大了,说不定还会丢了性命,人们一定要小心。 生:老师,我刚才都不敢看了,太可怕了。这些人太傻了,咋能这样折磨自己,最可恶的就是那些毒贩子,简直就是恶魔! 师:是的,同学们,每天世界上都有许多人因为吸毒而失去了生命,给亲人带来了无尽的痛苦,我们一定要了解毒品,预防毒害。 二、交流学习、了解毒品 1.了解毒品 师:同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下? 生:我知道的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸。 生:我知道现在的许多毒品是化学合成的,特别厉害。 师:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。对个人而言,长期吸食这些毒品都会成瘾,对人体体质、精神机能降低,易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 2. 中国青少年吸毒的现状及特点(播放文字视频)   (一)来势猛(略)    (二)波及广(略)    (三)种类多(略)    (四)危害重(略) 三、实例分析,强化认识 师:这些毒品的危害性到底有多大,相信同学们一定收集了不少资料,先在各小组内交流,然后选一名代表汇报,把搜集的案例拿上来放在展台上让同学们共同了解。 学生活动1:列举实例 (1)走上歧途的少年:北京市某中学生何某,从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学,成绩优秀,“威胁”了他第一名的地位,于是他自尊心受挫。在期末考试时,他孤注一掷,采取作弊的方

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