马鞍山市博望初中复教学主题教研开放周简讯（四）.docVIP

马鞍山市博望初中复习教学主题教研开放周简讯（四） 材料整理： 刘赵军 刘君 葛鑫 图片：袁传才 课堂聚焦 学期临近结束，各学科教学陆续进入紧张的复习阶段，为了实现有效复习教学，努力提高期末教学质量。我校开展了以“关注学生，有效复习”为主题的教研开放周活动。 1月15日下午，我校李茂云、武建民、柳运涛老师分别开设了《有效复习，以补为主》、《篮球》、《立定跳远及提高跳跃能力素质练习》为主题的公开课。 教学反思 博望初中复习教学主题教研开放周教学反思 反思一：关于分组互助学习 小组内成员要有明确的分工：每组设小组长和副组长，负责本组内的学习和纪律。 要有明确的学习任务。如本次公开课的学习任务就是复习第三单元第一章。 要有具体的学习程序：如本次公开课的学习程序是先学习复习提纲→核对练习册答案→订正。 反思二：问题 学生可能把握不住学习内容的重难点。 学生可能把分组学习当成闲谈课。 教师可能把握不住学生的疑问。 反思三 因分组互助学习，学生参与度高，积极性高。因此，我认为此种复习方法教学效果好。 篮球运球教学反思 武建民 　　篮球行进间运球，通过让学生掌握基本的运球技术，提高学生的身体协调性、灵活性，调动学生的学习兴趣，培养学生对篮球运动的喜爱。教材的重点要求学生基本掌握正确的运球方法，动作自然协调。难点是运球时的手部姿势和掌握球弹起的时机。 　　这节课我分为三个部分来进行： 　　1、开始部分：学生上课前的状态较好，学习热情比较高。能按要求做到“快静齐”。 　　2、准备部分：慢跑2圈。热身操是篮球球操，主要以活动各个关节为主和培养同学们的球性，为下面学习的内容做好铺垫。 　　3、基本部分：首先通过篮球原地运球来激发同学们的学习欲望，然后持球复习原地运球，让学生在练习中体会运球的手形，触球的时机和部位，前臂带动手按压篮球。接着学习行进间运球，学生通过教师点评，讲解重难点。接着进行行进间运球练习，让学生体会跑动中运球时手部运球动作和脚步移动动作的配合，最后进行运球接力游戏。 　　4、结束部分：放松，总结本次课的主要内容，师生再见。 　　本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中，教学中采用不同难度，循序渐进的方法，学生对知识和运动技术基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。但在教学过程中还存在一些问题，例如： 　　 1．教学过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间，由于学生上肢与手的力气不足，学生练习时往往出现球的高高低不一，左右动摇稳固性差，特别是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑部分女生篮球水平差异采用分组教学，这样才能达到预期的目标。 　　2．学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解精讲多练。 　　3．练习的方法手段不够丰富。应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。 传道 授业 解惑 对《立定跳远及提高跳跃能力的练习》公开课的反思 柳运涛 “为了促进我校教师进一步掌握教育教学规律，熟悉复习教学的技能，课堂上更有意识地优化自己的教学行为，更多地关注养成学生良好的学习方式，实现有效复习教学，努力提高教学质量”。2015年1月15日下午我在904班以《立定跳远及提高跳跃能力的练习》为主题，上了一节复习课，现将上课情况进行反思如下： 一、课的流程 1.开始准备阶段：开始部分和热身活动。 2.技能学练提高阶段：复习立定跳远动作技术、发现问题与纠正、辅助性练习、评价总结。 3.结束阶段：放松练习、小结本课。 二、本课学生复习的主题是立定跳远动作技术 对学生的分析：大部分学生对立定跳远动作技术掌握欠缺，在起跳腾空时有畏惧心理，手臂前摆不直，从而造成手臂下压抬大腿伸下压身体向前的动作不充分。影响了跳的成绩。由于学生力量的不足，在练习时心有余额力不足，效果不够好。 1.针对学生存在的问题进行技术练习和力量练习。 （1）技术性练习是通过“合作学习--前跳手触绳”的目标练习方法来提高学生的蹬摆技术质量。这是一个由两位同伴手持跳绳的两头站在练习者的前面，绳是高度和远近根据学生的能力和身体条件有所差别的练习。通过这个练习是解决学生起跳腾空时摆臂不直和空中伸展性差的问题。告诉学生在向前跳的时候，手臂向前上方摆动时有个目标，使学生腾空时身体充分伸展，更好的为做出手臂下压，提大腿伸小腿的动作做好充分的准备，提高练习的质量，从而提高立定跳远的成绩。 （2）力量练习是通过“仰卧起坐”，来增强学生的腰腹肌力量。由于受学生的身体力量的影响，腾空时平衡得不到保障，出