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英语阅读大串讲 一、英语阅读主要题型： 主旨大意型----确定主题句和选择标题 判断推理型----- 细节推断题 因果推断题 人物性格 `态度`观点判断题 预测想象推断题 写作意图推断题 词义猜测型 事实细节型： 排序 图形辨认 数字换算 表格理解 快速寻找信息 同义(反义)转换 代词指代理解 二、阅读主要考察的知识点: 掌握主旨大意，辨别主旨句与细节关系的能力。 归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理`判断的能力。 深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义的能力。 数据推理`图形辨认，结合常识，理解主题的能力。 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解和判断推理。 较复杂的长难句的处理能力。 三、阅读理解重点复习： 能读懂生词率不超过3%的文段 能把握所读材料的主要逻辑线索`时间和空间顺序 掌握所读材料是主旨和大意 了解用以阐述主旨的事实和细节 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系 既能理解具体事实，也能理解抽象概念 既能理解字面意思，也能理解深层含义 根据所读材料进行一定的判断`推理和引申 能根据上下文理解作者的态度和观点，以及文章的弦外之音 能根据上下文和中学生应有的常识判断生词的意义，并且掌握各种题型的解题方法。 四、阅读课的启示 Reading的方法和步骤： 先上再下——先构建总体的文章的意向，也就是 2、在下而上 五、考纲要求： 要求考生读懂公告.说明.广告以及书.报.杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： 理解主旨和要义； 理解文中具体信息； 根据上下文推断生词的词义； 作出简单判断和推理； 理解文章的基本结构； 理解作者的意图.观点和态度。 结构 大意 方法：图片、标题、背景知识的介绍、实物导入 按课文的大意要求设问。 一边设问、一边导入新的单词[较容易] 先讲解部分单词、再设问[较困难] 方法： 集中讲解新单词和短语 适当操练[三种形式] 讲解语言点——语音、词汇、语法