必修1课标解读.docVIP

对鲁科版高中化学1（必修）知识与技能教学目标的说明 认识化学科学 本章教学目标 知识与技能：使学生知道化学是在原子、分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解20世纪化学发展的历程和21世纪化学发展的趋势；了解金属钠和氯气的物理性质及主要的化学性质；了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积和溶液的物质的量浓度等有关化学计量的知识。 过程与方法：引导学生体会观察、实验、分类、比较等科学研究方法在研究物质性质过程中的作用，了解研究物质性质的一般程序；体会定量研究方法对学习和研究化学的重要作用。 情感态度与价值观：通过介绍化学科学发展过程中典型事例，使学生认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展所起的重要作用，感受化学世界的奇妙与和谐。 第一节　走进化学科学 第一部分：课标内容 1.通过对化学科学的研究领域、研究方法及实用价值的介绍，使学生知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2.通过介绍化学科学的形成和发展，让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。 3.通过查阅相关资料，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 4.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学的发展趋势，引导学生思考“化学与职业”等问题，引领他们进入高中化学的学习。 第二部分：课标研读 基本要求 ①了解化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学； ②能例举一些对化学科学发展有重大贡献的科学家及其成就； ③了解现代化学作为中心学科在化学科技中的地位； ④了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段进行哪些模块的学习。 发展要求 ①培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力； ②通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力； ③通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。 不宜拓展 ①化学史内容不宜过多； ②不宜扩大化学科学对社会的负面影响。 第二节　研究物质性质的方法和程序 第一部分：课标内容 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质和主要的化学性质（钠与水、氧气的反应）。 2.使学生了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气与金属单质、非金属单质及水的反应）。 3.通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。通过对钠与氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的作用。 4.通过对金属钠和氯气性质的探究，激发学生学习的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘；利用阅读《含氯化合物的漂白作用与消毒作用》，培养他们将化学知识与生产、生活实践相结合的意识。 第二部分：课标研读 基本要求 ①能说出研究物质性质的一些基本方法和程序，并体会它们的意义； ②能初步运用观察、实验、分类、比较等方法和基本程序研究金属钠和氯气的性质； ③能说出钠的主要物理性质（颜色、状态、硬度等），认识钠和水、氧气等的化学反应并会书写其化学方程式； ④能说出氯气的主要物理性质（颜色、状态、溶解度等），认识氯气和金属、碱等的化学反应并会书写其化学方程式； ⑤能利用钠和氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题。 发展要求 ①通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法； ②通过对钠与氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中的控制实验条件的重要性； ③在归纳金属钠性质和预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的作用。 重点、难点 不宜拓展 ①对其它碱金属及卤族元素的介绍； 第三部分：教学建议 第四部分：本节教案 化学中常用的物理量——物质的量 第一部分：课标内容 1.使学生了解物质的量及其单位---摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。通过“迁移·应用”让学生从物质的量的角度来认识物质的微观构成。 2.通过对1mol物质的质量和体积的交流研讨，提出摩尔质量和气体摩尔体积这两个概念，让学生了解物质的量、摩尔质量和物质的量之间的关系，以及物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。 3.通过活动探究，使学生了解一定体积的物质的量浓度溶液的配制，以及溶液体、物质的量浓度和溶质的物质的量之间的关系。 4.通过“交流·研讨”，让学生从物质的量的角度认识化学反应。 第二部分：课标研读 基本要求 ①知道物质的量是度量物质所含微粒的物理量，通过物质的量可以建立起宏观量和微观量的关系； ②知道物质