《涉江采芙蓉》课件.pptVIP

涉江采芙蓉《古诗十九首》 《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。“古诗其体源于国风”“风雅之后有楚骚，楚骚后有十九首，风会变迁，非缘人力，然其源流则一而已矣” 乐府古诗文人化的显著标志，东汉末年文人五言诗的选集，也标志着文人五言诗的成熟，既无题目，也不知作者，所以《文选》的编者把它们编集在一起，总题为《古诗十九首》,后世遂沿用这一名称。 《古诗十九首》主要的思想内容 “大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。”“感于哀乐，缘事而发” 东汉宦官外戚专权，官僚集团垄断仕途。在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父母，留下妻儿，然而往往一事无成，只落得满腹牢骚和乡愁。古诗十九题材内容包括羁旅行役、羁旅愁怀，游子怀乡、居人念远；乡愁闺怨、闺人怨别、离别相思；自伤所遇、宦途失意、游宦无成；抒写友情，慨叹人生短促，亦有追求享乐名位和服药求仙。诗歌思想感情复杂，共同特征是对人生无常和岁月易逝，表现出无限感伤。 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。? 钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。 解 题 ①芙蓉：荷花的别名。　 　　 ②兰泽：生有兰草的沼泽。 　　 ③遗（wèi）：赠。　 　　 ④远道：犹言“远方”。　 　　 ⑤旧乡：故乡。　 　　 ⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。　 　　 ⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。　 　　 ⑧终老：终生。 译文 　　 踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。 　　 采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。 　　 回望那一起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。　 两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。 2、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？怎样理解“赠花”的行为？ 4.三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用？ 7、这首诗有什么艺术特点？ 《行行重行行》 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。 胡马依北风，越鸟巢南枝， 想去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。 世界上最遥远的距离 /不是生与死/而是我站在你面前 /你不知道我爱你 世界上最遥远的距离/不是我站在你面前 /你不知道我爱你/ 而是爱到痴迷 /却不能说我爱你 世界上最遥远的距离/不是我不能说我爱你 /而是想你痛彻心脾 /却只能深埋心底 世界上最遥远的距离/ 不是我不能说我想你 /而是彼此相爱/却不能够在一起 请同学们运用想象和联想描摹诗歌的画面 涉江采芙蓉 纵使江水溅湿了衣衫，我依然要采得江中那最美丽的莲。这淡雅的莲花，挺拔的枝叶，像极了你——我远方的爱人，记得我们曾许下的诺言吗？“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，对你的思恋，一天又一天，莲花开落，等在季节里的容颜日渐凋零，却依然不见你那熟悉的面庞。 为何我回望故乡的双眸这样氤氲？归家的路途遥遥无尽，时光在这条路上设下了重重陷阱 ，我日思夜想的人儿啊！怎样才能飞到你的身旁？曾经沧海，蜡炬成灰。此生，无法执子之手，就这样孤独终老吧。  * 知识导读 涉江：踏过江水 芙蓉：荷花 《古诗十九首》以诗的第一句为题。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 《涉江采芙蓉》诗意图 1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？ 方式是试图采摘芙蓉。 目的是“遗”远方的“同心”者。 诗歌赏析 芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。起首句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表达了美好祝愿. 3.诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？ 这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 诗歌讲