《制作多媒体画册》究性学习案例设计.docVIP

《制作多媒体画册》研究性学习案例设计 三河市第四中学——祁林 【研究性学习的标题】 用PowerPoint整合素材——制作多媒体画册 【研究任务名称】 用PowerPoint整合素材——制作多媒体画册 【小组成员】 每5人为一小组 【任务完成期限】 2 【情境】 在前两节课中，我们通过使用数码相机、通过网络等方式，拍摄和下载了大量的素材，并通过一些软件把它们进行了前期的加工、处理。那么如何让同学们手中的这些素材变成生动、美观而又富有个性的多媒体画册呢？请你用信息技术手段，以PowerPoint为平台，可以尽情的发挥自己的特长，让我们尽情的创作吧！ 【任务】 制作个性的多媒体画册是同学们一个展示自我的机会，那么制作多媒体画册一般要注意什么呢？有什么方法呢？整个制作过程分以下几个阶段来完成： 规划设计多媒体画册 了解多媒体画册的一般特点、观看教师准备好的网站视频、观看成功案例 实际设计制作 小组合作完成，选择适合的软件进行创作。 作品展示 每个小组介绍其创意、展示其作品 【活动和过程】 确定小组分工 根据老师分组，5人一小组，小组讨论确定组长。确定各组员分工、责任。 观看、学习教师演示内容 通过教师的自制课件《多彩的校园》，了解多媒体画册的的特点；通过观看优秀案例、网上视频，开阔视野。 具体规划设计、教师辅导 学生按照自己的想法设计多媒体画册，其中要求其作品具备以下特点： 有封面、封底、目录 B、内容要有条理性 C、要有音、视频、图片、文字 D、具有一定艺术美感 在学生创作过程中，针对学生所遇到的问题，如实现心中的版面设想、文件的导入等技术上的问题，教师予以指导。对于创作方面的问题，教师可以提供一些建议作为学生的参考。 如何用巧妙的形式把准备的素材作为有效的元素融入到我们的设计中去呢？ 小组成员观看网络上成功作品、学习其巧妙构思、创意，然后小组讨论最终确定方案 作品展示交流 每组组长负责在大屏幕上演示其作品，并介绍作品创意过程。其余小组观看，评价出其优缺点，最后在有教师点评、总结。 【资源列表】 为学生便于解决问题而预备的条件要素，包括数字化资源和非数字化资源。 示范多媒体画册案例《多彩的校园》《快乐成长》等。 2、设计制作多媒体画册的一般基础知识。 多媒体画册是一种集合图片、文案、音乐、录音解说、视频、动画、统计调查、互动游戏、虚拟现实3D等多种技术和表现形式为一体的多媒体画册，是纸质印刷画册的升级版本，它不仅环保，而且还不受时间、空间、地域的限制，并以更新颖、更直观的形式展现在读者面前。 【拓展学习】多媒体画册能够快速提升企业形象，多角度地完美展现您的企业和产品，而且能够通过互联网“零成本”快速传播，全面应用于企业形象产品宣传、展会播放、项目推介多媒体演示、投标资料、产品发布楼宇媒体电视展示、公司网站宣传下载等多种渠道和领域。特别是对于您的专业客户来说，多媒体画册中丰富多彩的各项元素能在娱悦的氛围中，有控制地有效传递出您的商业意图和信息，而多媒体画册的费用只相当于传统企业、产品宣传画册或电视片的十分之一。 3、多媒体画册设计与制作基本原则 a.先求对，再去求妙 b. 要紧紧锁定画册的目的和主题 c. 要一针见血 d. 要简单明了 e. 要合乎基本逻辑 f. 要能将创意文字化和视觉化 多媒体画册设计参考的网址 /view/1880552.html?wtp=tt 百度百科 /anli/huacesheji/ 设计范例网 / 谷进多媒体设计网 学校图书馆、美术画室素材查阅 开放图书馆、美术画室，供学生课下自由查阅相关资料。 数码相机图像资料采集 学校配备5台数码相机共小组作为图片的采集，然后自己导入到电脑中。 【评价】 1．自评量规 完成了多媒体画册的设计制作之后，对活动过程进行评价，请同学们填写以下内容： 1．你完成了多媒体画册的设计制作吗？ ( 完成小部分 ( 基本未完成 ( 完成 ( 完成大部分 2．你对自己作品满意吗？ ( 非常满意 ( 还可以 ( 不是很满意 ( 失望 3．在你的多媒体画册设计制作中，使用了哪些文字、图像、音、视频等处理技术或软件？ ( 自选图形 ( 艺术字 ( 文本框 ( 剪贴画 ( 外部图片 ( Photoshop (WinMPG_Cn ( flash ( 画图 ( 其他 _________________________ 4．在你的多媒体画册中，有哪些新颖的创意？ 创意：___________________________ _________________________________ 2．互评量规 要点与权重 A（0.8） B(0.6) C(0.4) 作品制作（