第一节-原电池-教案.docVIP

原电池 教学目标： 1.知识与技能 （1）学生能认识到化学能可以转化为电能 （2）了解原电池的工作原理及构成条件 （3）能正确书写电极反应式和电池总反应方程式 （4）通过实验培养学生化学实验的观察操作及设计能力;综合运用有关的知识技能和方法，分析解决一些化学问题的高级技能 2.过程与方法 （1）通过对原电池形成条件进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，了解科学探究的一般过程，提高科学探究的能力。 （2）使学生亲身经历“实践——认识——再实践——再认识”的认知过程，培养学生认真完成实验，仔细观察现象、合理分析数据的严谨求实的科学态度。 3.情感态度与价值观 （1）通过小组实验，培养学生分工合作的团队精神 （2）培养学生勇于创新，积极实践等科学精神和科学态度 （3）赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注能源问题，逐步形成正确的能源观 重点、难点： 原电池的反应原理及构成原电池的一般条件 教学方法： 1.情境激学法 2．探究实验促学法 3．多媒体辅助教学法 4．归纳、演绎法 教学媒体 除常用的电极（锌、铜、石墨棒等）及其他仪器、试剂外，实验较多，微观过程需借助投影及多媒体教学图片和软件。 教学过程与教学意图 教师活动 学生活动 设计意图 〔引言〕今天我们来学习一些电池的知识。 〔板书〕原电池原理及其应用 〔图片〕日常生活中接触到的电池 〔设疑〕我们知道，电池是能够提供