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高职 一、认识高考： 高考：普通高考和高职。高职不是成人高考，不是自考，也不是职高（职业高中）。高职是大学，职高毕业绝大多数就业，极少优异者通过参加高职升学考试升入高职。 普高与高职不可兼报，只能二选一。 二、什么是“高职” 1、“高职”全称为“高等职业技术教育”，高职主要任务是培养高技能人才。高职学制一般为3年。 2、高职的考试方式：语、数、英+证书（3+1） 其中“3”指语文，数学，英语。考试时间同普高。高职班考生的总分成绩由语文、数学、英语三科考试成绩（原始分，每科150分）合成。 “1”指一个证书。一般考计算机证书比较容易，报考志愿时也比较多选择。不计入总分，考取了证书即可。考试时间是明年3月，学校有专门的计算机老师辅导。去年通过率是100%。 3、高职学校的性质：目前高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业（如广州大学）；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势；第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。 4、高职毕业证书：高职的学历目前主要是专科层次，高职和普通专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书。 5、学费：好的高职院校的学费比3B便宜，学风比3B好。不同专业有所区别。 三、高职的特点 优势 科目少，难度低：只考语、数、英。对综合科差的同学有利。上一届不少本来上不了3b的同学，选择高职后，在高考中取得了很优秀的成绩，考上了很不错的高职院校，有的甚至和其他3a的同学一起上课。如： 黎英杰：普高五总275，高考三总306. 崔耀坚：普高五总255，高考三总302. 陈仲相：普高五总244，高考三总338。 陈倩影：普高五总310，高考三总347. 上一届分校高职班第一名（盘合欢）的总分是396分。英语还有142分（梁汝滨）的。 2、易录取： 上一届录取分数线是250分，六成高职院校生源不足 。62家广东省高职(3+证书)院校招生计划约14600多名,第一次投档的人数有13311名,投档率接近90%。录取分数最高的是广州番禺职业技术学院投档线为338分。绝大部分院校250分即可投档。 3、就业易（比3A、3B而言） A、高等职业教育的主要任务是培养高技能人才。这类人才，既不是白领，也不是蓝领，而是应用型白领，应该叫“银领”。 B、以就业为导向设置专业，如：草坪与高尔夫管理、茶艺、动漫设计、影视制作等。 C、拥有职业化的实训中心，并与多家企业建立了固定的用人关系。动手培训期长。毕业时拥有双证：毕业证和技术证。 D、“2008年全国有一半省份的高职毕业生就业率要略高于本科。”近日，全国高等教育学研究会理事长、著名教育家潘懋元表示，未来几年中职教育和高职教育规模很有可能超过普高和本科教育。而在金融危机下，高职毕业生抗就业风险能力更强。因此，专家预测，今年报考高职院校的热潮将继续增温。 在6月10日召开的2009年《就业蓝皮书》发布会暨大学生就业研讨会上，长期从事大学生就业问题研究的麦可思总裁王伯庆博士也发表了相同的意见，“金融危机下，雇主更青睐高职毕业生。高职生显得比较实用，反而在经济出现波动时抗风险能力比较强。” 5、今后的前景越来越好 A、06年，全省独立设置的职业技术学院34所，高职与普高院校的学生数量为1：2.5. 到09年，高职院校增加到62所，学生数量比达到4.5：5.高职高专院校已成了广东普通高等教育的“半壁江山”。 B、广东省内4000多万从业人员中，只有365.3万名技术工人，约占9.1％，其中高级技工、技师和高级技师只有10.9万人，占技术工人总量不足3％。而事实上，社会对技术工人尤其是高级技能人才的需求近年来不断增长。预计到2005年，广东需要技术工人总量将达到502.4万人，缺口达130多万人。 C、与国外多间教育机构合作，在校学习同时可修读国外课程。以广东白云职业技术学院为例；学生在校可同时修读英国布莱福德学院课程，并考试合格，可获得英国高等教育文凭，毕业后赴英学习一年获本科学位和学士学习。或利用寒暑假赴德学习，获得技能证书。 劣势： 1、社会观念。由于我国高职起步慢，真正发展只有四、五年的时间，不像外国已经发展了四、五十年了。社会上，有些人还不了解高职。包括很多学生家长。认为报高职，是没希望的，上大学就要读本科，要读重点学校。上了高职班是没前途的，这些观念都是一些不利的因素。 2、可供报考的学校比较少。 四、建议 转变观念，认清现状。条条大道通罗马。“入世”后，国家在制造业、第三产业，懂得现代加工工艺、现代管理服务规范的生产、技术第一线的应用型人才奇缺，使高级技工有了用武之地。 现在距离高考的时间一天比一天少。参加普高面临的形势严