文言文实词知识(用).pptVIP

文言文阅读的要求仍然是能阅读浅易的文言文。具体要求包括以下六个方面：1、理解常见实词在文中的含义2、理解常见文言虚词在文中的用法3、理解并翻译文中的句子4、筛选并提取文中的信息 5、归纳内容要点，概括中心思想 6、分析概括作者在文中的观点态度 高考文言文是语文这一学科举足轻重的一块，也是对很多同学来说最难啃的一块。 关键是你能否坚持积累和不断整理。 坚持积累： 熟记并背诵100个重要实词的意思，掌握 18个常见虚词的用法 建议： 勤背诵，定计划；一天一小步，一月一大步 不断整理： 整理课本重点篇目以及每次练习的文言篇目 的实词、虚词以及其他文言现象 建议：按篇目，分知识，勤动手，要坚持 教学计划： 第一阶段 讲解文言语法（课件） 第二阶段 周一 四 五 串课本、讲文言文 周二 六 讲诗歌、讲文言文 （按情况适当穿插其他知识的训练和讲解） 早读任务： 1、熟读熟读再熟读 2、背诵背诵再背诵 早练任务 其他基础知识回顾 一、掌握文言实词的基本知识 * * 文言 语法 常见实词 常见虚词 句式和用法 常见实词 《全日制普通高级中学语文 教学大纲 》（ 人民教育出版社 2002年4月第1版）开列了100 个 常见文言实词。2003年及以后年 份的高考涉及文言实词的试题不 会超过这100个实词的范围。 常见实词 一、掌握文言实 词的基本知识 二、根据语境正 确推断实词词义 文言虚词包括副词 、介词 、连词 、助词 、叹词和代词。 文言虚词很多 ，但“常见”者毕竟有限 。《考试大纲》列了18 个常见文言虚词 ：而以 因 于 乃 其 且 若 之何 乎 所 为 焉 也 与 则 者 。考查的热点一直集中在这18个常见文言虚词的意义和用法上。 常见虚词 与现代汉语 不同的句式 判断句 被动句 省略句 倒装句 固定句式 1、要注意古今词义的变化。 *有的古词义至今有所扩大。 *有的古词义至今有所缩小。 如：曹操… …将顺江东下。 (“江”,古专指长江——今泛指一切河流。） (“丈夫”,古泛男子的通称 ——今专指女子的配偶。） 如： 丈夫亦爱怜其子乎？ 生丈夫，二壶酒，一犬 行李之往来，共其乏困 行李——古义:出行的人;今义:出门所带的包裹 *有的古词义至今已有转移，即一词由表示甲事物变为表示 乙事物。 * 有的古词义至今感情色彩已有变化。 在推断文言词义时，对那些字形相同而意义用法已经不同 的词，尤其是有细微差别并且容易被忽略的词，千万不能望文 生义，以今释古；否则要么牵强附会，要么歪曲文意。 ( “牺牲” , 古指祭祀用的牲 畜——今转移指为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益 。） (“卑鄙”,古指地位低下 ，见识浅薄 ，属于中性词——今指品质恶劣，变为贬义词。） 如： 牺牲玉帛，弗敢加也。 如：先帝不以臣卑鄙。 2、不要把文言文中的两个单音词误解为 现代汉语中的一个双音词。 文言文以单音词为主。 有时由于两个词意义相关或语法结构上的 关系而连在一起使用，随着语言的演变，在现 代汉语中变成了一个双音词，词义也由原来的 两个变成了一个。 如：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯 足以畜妻子。 地方 千里 中间力拉崩倒之声 3、遇到多义词时 ，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。 *六王毕，四海一。 *古今一也，人与我同耳。 *一人，一桌，一檀板而已。 *蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮 黄泉，用心一也。 （数目，自然数的开始。） （统一） （相同、一样） （专一） 4、古文通假现象普遍 ，如果遇上的生词用本义 、引申义、比喻义都解释不通时 ，就要考虑它是不是通假字。 通假字与本字在读音的联系上有以下几种情况： （1）完全相同。如：旦日不可不蚤自来谢项 王。 （2）声母相同。如：河曲智叟亡以应。 （3）韵母相同。如：于是从散约败，争割地 而赂秦。 （4）声韵均不相同。