作文分类讲解.ppt

作 文 内容 形式 高考作文 内容：立意和素材 形式：结构和语言 内容 全国卷I作文：有鱼吃还捉老鼠？ 全国II卷高考作文题目浅阅读行动。 北京高考作文题:仰望星空与脚踏实地 上海高考作文题目:丹麦人钓鱼材料作文 陕西卷作文题:三则故事启发学生谈成才环境 2010天津高考作文:《我生活的世界》 2010年安徽卷高考作文：哲理联想 湖南省高考语文的作文题目为《早》 四川卷高考作文:由点到直线到平面到立 2010年广东高考作文题《与你为邻》 江西高考作文题:命题作文《找回童年》 湖北卷:以幻想为主旨的开放式作文 浙江卷命题作文：“角色转换之间” 山东卷 高考作文题:人生的光影变化 福建作文题:《格林童话》诞生故事 海南卷作文题：《人的成长是有规律的》 宁夏卷高考作文题：成才是有规律的 10年高考 一只跳去抓老鼠的猫遭到三只坐在桌旁吃鱼的猫咪的质疑：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”。 勤奋、努力 以小见大 勤奋（珍惜时间）名言 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。（刘向） 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪 勤奋素材 勤奋是通向成功的桥梁： 牛角挂书： 隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。(李密)用蒲草作的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识气度，不是你们能比的。”玄感因此就倾心结交李密 。大业九年，玄感在黎阳举兵，派人入函谷关迎接李密。 勤奋素材 清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练成了才。 瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。 另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。 还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不懈。艺成后，一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。 焚膏继晷:韩愈 孔子“韦编三绝”。《易经》 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读? 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么? 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2007年江西高考的作文题“语文，心中的一泓清泉” 形式： 教育的最高形式就是自我教育，自我教育最常见的形式就是推己及人 化大为小，化小为大；化实为虚，化虚为实。 小：自己 大：国家 实：事实 虚：道理 宿构 散文：无韵的文章 文体判断荒谬 判卷老师没有时间判断文体 优秀作文的标准 阅卷老师的标准 优秀作文的标准 内容：紧扣题目 形式：语言优美 话题作文题四部分组成 材料、简短提示语、由材料引出的话题、作文要求 区别材料作文与话题作文 材料 对材料的处理 立意 文体 二．高考话题作文的题型 （一）按话题文字的结构分类 1．“独字类”话题作文思路点拨及构思示范。 2. “独词式”话题作文 3．“偏正结构类”话题作文思路点拨及构思示范 4.“动宾结构类”话题 5.“并列短语类”话题作文思路点拨及构思示范 （二）按话题内容的性质分 1．事理型话题作文。 2.事件型话题作文。 3.事物型话题作文。 （三）按话题形式