第三部分 课题的中进展.doc

第三部分 课题的中期进展 Ⅲ—2研究活动概况一览表 活动 时间 活动 地点 活动 类型 活动的主题与主要内容 主持人 参加 对象 人数 备注 1 09．3 科研室 学习 学习校开题报告制定子课题开题报告 毛晓青 4 2 09.4 科研室 学习 学习和子课题相关的理论 毛晓青 4 3 09.5 科研室 讨论 设计调查问卷 毛晓青 4 4 09.6 科研室 讨论 整理调查问卷，分析学生有对学习方法重要性的认识，却无具体有效的学习方法；上课认真，听课质量，遇问题能及时发问，课后复习工作做得较差，作业的任务观点严重，学习效益低，知识不能及时积累 还是通过从预习方法、听课方法、复习与做作业的方法等几方面，由问卷形式了解学生通过整整一个学年后的学习方法掌握情况。 调查结果的扼要表述： 经过前期的指导，学生们的学习方法在原有基础上都有的明显的进步，尤其是听课的方法，因此学生的学习成绩也有所提高，但复习方法虽然掌握，但要变为习惯还有待进一步的巩固。 本次调查的主要结论： 掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。因此，学生在运用科学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。 第三部分 课题的中期进展 Ⅲ—2—2课题组内研讨活动及会议记录 第 1 次研讨活动 研讨主题 学习课题开题报告，酝酿制定子课题开题报告 时 间 09．3 地 点 科研室 活动形式 讨论 参加人员 毛晓青、肖峥、严志强、徐青 活 动 经 过 学习课题的开题报告 探讨子课题的研究方面 着手制定子课题开题报告 研 讨 的 热 点 观 点 与 评 述 我校外来务工子女占全校人数70%，教学实践中我们发现由于多数学生处于学习的不稳定状态，使学生在学习方面呈现出流动性大，差异性大、学习基础薄弱、学习条件简陋、学习习惯缺乏等特点。由于他们受教育程度不同，不仅学习基础知识差距很大，而且在学习方法方面存在很多问题 帮助他们掌握良好的学习习惯关系到他们一辈子的学习工作。 收 获 与 结 论 我们不能忽视外来务工人员子女的教育。对于小学阶段的儿童，学会良好的学习方法，将为他们今后各方面的全面发展奠定基础。 备注 第三部分 课题的中期进展 Ⅲ—2—2课题组内研讨活动及会议记录 第2 次研讨活动 研讨主题 学习与子课题相关的理论 时 间 09.4 地 点 科研室 活动形式 学习 参加人员 毛晓青、肖峥、严志强、徐青 活 动 经 过 1、学习《3461系统学习方法》 2、《我能考第一.2：小学生必须掌握的学习方法》 研 讨 的 热 点 观 点 与 评 述 由于是外来务工人员子女，学生的学习基础较差，父母整天忙于生计，对于孩子没有很高要求，更不要说对孩子进行学习方法的辅导，因此，要提高我们学校学生的学习成绩，乃至于能让他们终身受益，。教师首先要学习向管理论来充实自己。 收 获 与 结 论 只有让他们掌握好的学习方法，才能提高学习成绩，好的方法只有靠老师来指导。教师要通过学习相关理论及书籍，选择适合我们学校学生掌握的学习方法进行指导。 备注 第三部分 课题的中期进展 Ⅲ—2—2课题组内研讨活动及会议记录 第 3 次研讨活动 研讨主题 设计调查问卷 时 间 09.5 地 点 科研室 活动形式 讨论 参加人员 毛晓青、肖峥、严志强、徐青 活 动 经 过 首先确定针对我校2——4年级全体学生进行调查 其次通过对预习方法，听课方法复习、做作业等方面进行调查。 设计调查问卷。 研 讨 的 热 点 观 点 与 评 述 为了解我校学生现状，发现问题，找出原因，为开展课题提供依据我们对校现状进行了抽样调查。 针对我校学生实际设计了陆家宅小学学生学习方法现状调查问卷 备注 第三部分 课题的中期进展 Ⅲ—2—2课题组内研讨活动及会议记录 第 4 次研讨活动 研讨主题 整理调查问卷，找出问题，完成调查报告 时 间 09.6 地 点 科研室 活动形式 讨论 参加人员 毛晓青、肖峥、严志强、徐青 活 动 经 过 数据处理 分析原因 思考对策 完成调查报告 研 讨 的 热 点 观 点 与 评 述 有54%的学生认为制定学习计划最重要。3.6%认为预习重要，27.9%认为听讲最重要，3.6%认为做作业最重要，9.9%认为复习最重要。 收 获 与 结 论 有对学习方法重要性的认识，却无具体有效的学习方法；上课认真，听课质量，遇问题能及时发问，课后复