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第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 学习目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1．掌握金属冶炼的原理，了解不同金属的冶炼方法。 2．了解海水中主要元素的种类和含量。 3．掌握海水淡化的常用方法，明确海水资源的利用形式，了解化学在开发提取海水中物质的重要作用。 4．了解I的检验方法。 1．通过铝热反应等实验，提高实验观察、分析能力，认识化学方法在实现物质转化中的作用。 2．通过海水的综合开发利用及其相关实验，认识化学在其中可以发挥的重要作用。 3．通过查阅资料、比较、分类、归纳等方法，提高学生的自主学习能力。 1．认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。 2．揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护及合理开发的意识。 A．金属的导电性强弱 B．金属在地壳中的含量多少 C．金属的化合价高低 D．金属的活动性大小 2．用H2还原m g CuO，当大部分固体变红时停止加热，冷却后称得残留固体的质量为n g，共用去w g H2，被还原的CuO的质量为( ) A．20w g B．(80 n/64)g C．5(m－n)g D．m g 3．下列金属冶炼的反应原理，错误的是( ) A．2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑ B．Al2O3＋3H22Al＋3H2O C．Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2 D．2HgO2Hg＋O2↑ 二．填空题 4．下图为铝和氧化铁反应的实验装置，请回答问题： 铝和氧化铁反应的现象 铝热反应的实验装置 铝和氧化铁反应的化学方程式 若将氧化铁换成氧化镁，该反应能否发生?(填“能”或“不能”) 理由是。 由此推断： (1)元素A有可变化合价，则A单质的名称为__________；乙的电子式为__________。 (2)判断A和C的还原性强弱________________________________________________。 (3)写出甲和D反应的化学方程式(注明反应条件)_______________________________。 (4)写出丙电解生成B和D的化学方程式______________________________________。 (5)已知D能与烧碱溶液反应，写出其反应的离子方程式________________________。 Ⅲ 拓展活动 1．铜在自然界中多以＋1价矿石存在，因为在固态特别是高温下＋1价铜的化合物比＋2价稳定。用辉铜矿(Cu2S)炼铜的方法之一是： ①将矿石高温通空气焙烧，生成两种氧化物。 ②将焙烧过的矿石加上比它质量约少一半的未经焙烧的矿石，混合后隔绝空气再进行高温焙烧，结果得到金属铜和一种具有刺激性气味的气体。 写出这两个反应的化学方程式__________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．有资料表明，氧化铁在高炉内被一氧化碳还原时，是按 的顺序分步进行的，请就此回答下列问题： (1)分阶段写出氧化铁转化为铁的化学方程式： ①_______________________________________________________________________； ②_______________________________________________________________________； ③_______________________________________________________________________。 (2)从铁元素的性质来说，铁能分步被还原的主要原因是___________________________ _________________________________________________________________________ 通过调查、访问和查阅资料，了解回收废旧钢铁、铝制品等的重要意义。 课时Ⅱ Ⅰ 探究训练 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是( ) A．海水有苦涩味，根本喝不下去 B．海水含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡 C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡 2．水体污染是一种严重的环境问题，下列哪些措施可以适当减少水体污染( )