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题点系列5：《物体的运动》 【例1】下列单位换算是否正确 （ ） （1）4.5m=4.5m×100cm=450cm （2）456mm=456×=0.456m （3）36cm=36÷100m=0.36m （4）64dm=64×m=6.4m 解析：只有（4）的答案才是正确的，单位换算应注意：熟记同一物理理单位间的换算关系 换算的中间过程只要写结论单位即可，因此本题中（1）错在中间过程多写了单位，（2）错在中间过程中没有写单位，（3）错在中间过程中的单位换算。 【例】下列物体长度较接近1厘米的是 （ ） A．物理课本的宽度 B大姆指甲的宽度 C．新铅笔的长度 D十张纸的厚度 解析：当前初中生所用的物理课本的宽度和新铅笔的长度都远远大于1厘米一张普通纸的厚度是0.007厘米远远小于1厘米只有大姆指甲的宽度较接近1厘米应选B 【例】图中刻度尺的最小刻度值是__________cm，木块的长度是___________cm. 解析：最小刻度是mm（即1小格）一大格为1cm，被测物体长准确值为2.4cm估计值为0.07cm，所以木块长为：=2.47cm. 【例】用毫米的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度下列记录的数据中正确的是 （ ） A. 0.420米 B. 420毫米 C. 0.0420米 D. 4.202分米 解析：该次测量所用刻度尺的最小刻度为毫米在记录有准确数的情况下还应记录有毫米的下一位即0.1毫米位数上的估计数字 0.420米和420毫米这两个数据都没有估计数字因此不符合要求0.0420米虽然有估计数字0但都与实际不相符合因为玻璃窗的宽度不会只有4厘米左右这是记录结果时单位记错了4.202分米符合上述要求而且测量结果也有单位是符合要求的记录数据应选D【例】甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺测量一木块长度，记录结果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他们记录的数据是否正确？ 解析：只有乙是正确的，初看起来四个同学测出的木块长度通过换算后，似乎都一样，实际上从测量要求来说，记录数据时，既要记录准确值，又要记录估计值和单位，由题目可知四位同学用的毫米刻度尺，只能精确到毫米，毫米后还要估计一位，根据这个规则只有乙的记录才是正确的 【例】一把钢尺在20时是准确的，如果在O时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度 （ ） A．大 B．小 C．相等 D．无法确定 解析：因为钢尺的温度降低，尺收缩，所以测量值比真实值大，应选A。 【例】想测一枚硬币的直径，请设计出两种不同性质的方法来测量，分别需要甩什么器材? 解析：本题可用等效法和曲直互化法解答。 方法一：需白纸一张、铅笔、刻度尺。在白纸上画一条直线，让硬币沿此直线滚一周，用刻度尺量出直线的起、始点的长度即是硬币的周长，将此值除以π，则得直径。 方法二：需三角尺两个、刻度尺一只。按图所示，用直尺测出两直角边间的距离d，即是硬币的直径。 【例】在学校举行的运动会上，适合跳远项目测量用的刻度尺是 （ ） A．分度值为1mm、量程为1m的刻度尺 B．分度值为1m、量程为10m的刻度尺 C．分度值为1cm、量程为10m的刻度尺 D．分度值为1dm、量程为1m的刻度尺 解析：考查学生对测量工具的选择和使用情况，A、D两选项的量程1m太小了，不合要求；B选项的分度值是1m，相对于跳远来说不易测量精确。应选C。 【例】甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明直径是0．8 mm，乙卷的标签已经模糊不清了。不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙卷铜线的直径? 解析：如改用刻度尺测量就简单多了。办法是：在圆铅笔杆上紧密缠绕金属线N匝，再用刻度尺量出缠绕的长度L，则金属线的直径D=LN。但此题要求不用刻度尺求乙卷铜线的直径，那么可用已知直径的甲铜线代替刻度尺。 先在一根圆铅笔杆上紧密缠绕甲铜线若干匝(如M匝)，再在另一根相同的铅笔上紧密缠绕乙铜线若干匝(如N匝)，并使两组缠绕的长度相等，则长度N×D=M×0．8 mm， D= M×0．8 mm。 【例1】小小竹排江中游，巍巍青山两岸走这歌词中竹排江中游是以为参照物，青山两岸走是以为参照物． 解析：在判断物体是否运动时，一般先确定被研究的物体，其次是选定参照物，最后根据研究物体相对参照物的位置是否发生变化来确定．但此题是一个由已知运动情况来判定参照物的问题，已知竹排在“游”，青山在“走”，请你判定是以哪个物体作为参照物，这就要看竹排相对