宣堡初中音乐教案 课教师：徐留华.docVIP

宣堡初中音乐教案 任课教师：徐留华 第5页 备课时间：2011年10月18月 单元、课（或章节） 第三单元 共3时 课 题 《故乡的云》 第1课时 课 型 新课 教具 钢琴，多媒体 多功能网络教室 教育教学目标：让学生通过一组中外歌曲作品的演唱，感受作品流露对亲人、对家乡的思念和热爱之情。 教材分析：1851年，歌曲的作者（美国）福斯特远离自己的故乡发亲人，到辛辛那提工作。他感受到远离确认的孤独和惆怅，于是创作了这首歌曲，借以寄托思乡之情。 重点：启发学生对歌曲的理解和演唱情绪。 难点：调动学生学习的确积极性。 时间安排 教学内容过程安排 学习方法 指导 发声练习 二、歌曲解说：（如前面“教材分析”之内容） 三、聆听歌曲《故乡的亲人》——让学生感受歌曲的旋律曲调、速度和情感。 四、教唱旋律：跟钢琴视唱乐谱，注意第二小节的切分音。反复练习至熟练。 五、学唱歌词：先让学生将歌词朗诵一遍。 跟钢琴学唱。 跟音响模唱。 六、译配歌曲基本常识介绍：一首歌曲一般是先有歌词然后再谱曲，每个字至少有一个音符，由于各国的语言音节不一，因此译配歌曲往往会出现歌词与乐谱的音符不太搭配，如： 将其唱成 七、歌曲处理：要启发学生理解歌曲背景和歌词涵义，有表情地演唱。 八、小结——下课