记叙文开头.pptVIP

简·新·美·当 ——记叙文开头指导 我是小小审查员 成长是每个孩子渴望又担忧的过程。它包含了种种痛苦，又给我们带来了那雨后美丽的彩虹。小时候，望着外面的一切，总希望自己成大些，为自己编了许多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大，谁知，我们面对的却是无尽的挫折与生活的苦涩。踏进学校的那一刻，就意味着以后的生活必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可它们却是一生中最难、最复杂的问题。 ——《成长中的苦与乐》 在人的成长过程中，会有各种各样的挫折，可以毫不夸张的说挫折伴随着成长。面对各种各样的挫折，我们需要用各种各样的方法去解决。——《在挫折中成长》 比一比 成长的故事很多很多，成长的岁月很长很长。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努 力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 开头的追求 简 ——简洁明了，不罗嗦重复 新 ——不落俗套，新颖别致 美——给人以美感，得到美的享受 当——符合内容需要，为内容服务 技法点拨 写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题； 叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。 【赏析品味】 那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。 ——《母亲节的礼物》 她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 ——《有这样一位好班长》 技法点拨 一切景语皆情语，在记叙文写作中，环境描写可以展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事 。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 【赏析品味】 太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》） 又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸…… （《又到想你时》） 技法点拨 也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。 【赏析品味】 上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你。这一生只想和你在一起！ ……”信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。 （《都是歌词惹的祸》） ? “李轶凡离家出走了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……” （《心灵空间的渴望》） 技法点拨 修辞是作文中不可缺少的部分，巧妙的运用修辞常常会增加文章的语言风采。考场中考生如若能熟练的运用修辞手法来增强语言色彩，定能受到良好的效果。而这样的文章开头常运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法。 【赏析品味】 一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。 （《我爱我家》） 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报 （《诠释回报》）