二年级校本课程教学计划.docVIP

低年级校本课程教学计划 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。 习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。所以我们开设了《与文明同行.》这门课程。 一教材分析 教材包括三章;学校礼仪，家庭礼仪，社会礼仪。争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。 优秀不是一种行为，而是一种习惯。 ? 二??教学目的： 教会学生为人处世的一般原则，训练他们善于交往、善于合作、适应社会的能力，培养他们乐观豁达、积极进取的个性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使学生树立正确的人生观、价值观、激发学生民族自豪感和爱国之情，提高学生文明素质和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的成功机会，成为合格的公民奠定基础。 1开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。 ????2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。 ????3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。、 三教学安排 （一）九月份： 教学内容：个人礼仪 具体活动： 1、讲座一次 2、板报、手抄报各一次。 十月份： 教学内容：家庭礼仪 具体活动： 1、讲座一次2、全校性礼仪知识答卷一次。 3、课本剧评比一次。 十一月份： 教学内容：学校礼仪 具体活动： 1、讲座一次 2、全校师生观看礼仪光盘一次。 3、组织全校学生礼仪演讲一次。 （二）十二月份： 教学内容：社交礼仪 ????具体活动： 1、讲座一次。 2、板报、手抄报。 3、自查自究讨论会一次。 三、实践活动： 十一月份：家庭礼仪活动月：孝敬父母、尊老爱幼。 十二月份：学校礼仪活动月：尊敬教师、团结同学。 寒假社会礼仪活动月：与人交往的礼貌礼节。《二年级校本课程教学计划》 二年级校本课程教案 说明： 本教材以课程标准为依据，遵循二年级学生生理心理规律，智利基础，致力于培养学生的习惯，为学生具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法打造一个良好的基础，关注学生的学习兴趣和经验，设置了基本习惯培养，书写能力，朗读能力培养等课程，并且和地方课程有机的融合起来。 课程设置： 17课，34个学时，书法艺术与诗歌朗读相结合。 第一课 教学内容：学习儿歌《小学生学习习惯儿歌》 教学重点：识记儿歌，指导习惯养成。 教学安排：两课时 教学过程： 第一课时： 诵读儿歌，并识记儿歌 小学生学习习惯儿歌 小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息； 天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。 第二课时： 一：理解儿歌本身，联系生活。 二：让诗歌指导学生形成正确的习惯。 课后记：学生对本课的形式较为喜爱，琅琅上口的儿歌语言相当贴近他们的生活，而且做到了记忆，更有利于学生在平时生活中去照这样做，来源于生活并指导生活，促进学生良好习惯的形成。 第二课 教学内容：学习儿歌《好习惯，金不换》 教学重点：识记儿歌，指导习惯养成。 教学安排：两课时 教学过程： 第一课时： 诵读儿歌，并识记儿歌 好习惯，金不换 人之初，性本善，性相近，习相远。小学生，勿怠慢，习性成，从小管。德智体，齐发展，有作为，靠习惯。品格正，皆欢喜，习惯好，事事安。学习时，不贪玩，讲方法，用心钻。 身体好，勤锻炼，有规律，不间断。生活上，重勤俭，勿挑剔，成自然。待他人，心胸宽，敬童叟，言行善。寸有长，尺有短，以人长，补已短。身坐直，腿放平，三个亿，记心中。 第二课时： 一：理解儿歌本身，联系生活。 二：让诗歌指导学生形成正确的习惯。 - 课后记：类似于第一课，学生也是喜欢三字经的形式，背起来很容易，我在这节课还给学生示范了什么是正确的习惯，什么是错误的习惯，促进他们形成正确的人生观价值观。 第三课 教学内容：学习儿歌《书法艺术是中华民族的骄傲》 教学重点：识记儿歌，指导学生了解中华书法艺术渊源。 教学安排：两课时 教学过程： 第一课时： 诵读儿歌，并识