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高考文言文阅读复习二 文言文词类活用复习导学案 学生： 时间： 导学目标： 把握词类活用的类型以及活用的判断与翻译 二、 导读与体悟 考点解读词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：1. 名词作状语。2.名词作动词。3.名词意动用法。4.名词使动用法。5.动词作名词。6.动词使动用法。7.动词为动用法。8.形容词作名词。9.形容词作动词。10.形容词使动用法。11.形容词意动用法。12.数词活用。 （一）名词活用 名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 ①天下云集响应，赢粮而景从。 ②人皆得以隶使之 ③余自齐安舟行适临汝 ④东歌膏腴之地，北收要害之郡 ⑤而相如廷叱之 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 名词用作动词 名词直接带宾语的。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 ① 籍吏民，封府库 ② 沛公欲王关中 ③ 臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉 ④ 原庄宗之所以得天下 ⑤ 大喜，笼归，举家庆贺 ⑥ 假舟楫者,非能水也,而绝江河 名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。 ① 生死而肉骨 ② 先破秦入咸阳者王之 名词意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 ① 稍稍宾客其父 ② 鱼肉缙绅 ③ 孟尝君客我 ④ 君子病无能焉 小结：名词不带宾语，如果带了宾语，该名词活用为动词。副词不修饰名词而修饰动词，所以副词后面的名词活用为动词。能愿动词与动词的结合，组成能愿动词短语。所以能愿动词后面的名词活用为动词。补语跟在动词后面，补充说明动词。如果名词后面有补语（介词结构），该名词活用为动词。“所”字往往与后面的动词结合，组成名词性短语，即“。。。。的（人、事物）。名词充当并列式或连动式（一个主语带两个动词）组成部分之一。名词处于叙述句谓语的位置，而又没有动词或其他词语做谓语，该名词就活用为动词。两个名词连用，如果不是并列或修饰关系，就是动宾关系，往往是前一个名词活用为动词。 （二） 动词活用 动词用作名词 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。 ① 殚其地之出，竭其庐之入 ② 古人之观于天地……往往有得 ③ 作有利于时,制有便于物者,可为也 ④ 去国怀乡,忧谗畏讥 ⑤ 钩党之捕遍于天下 ⑥ 燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑦ 司马子反渴而求饮 动词使动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。 ① 外连横而斗诸侯 ② 安能屈豪杰之流，扼腕墓道 ③ 以夭梅病梅为业 ④ 虽大风浪不能鸣也 ⑤ 李牧连却之 ⑥ 中军置酒饮归客 .动词为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。 ① 既泣之三日，乃誓疗之 ② 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 ③ 秦不哀吾之丧而伐吾同姓 ④ 后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 小结：动词活用于名词。就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事的意义。它一般处于在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。 （三）形容词活用 形容词用作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是