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高中历史第一分册整理（即期中复习） 第一课? 古代两河流域 ?王国的更替 两河流域：底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。位于今伊拉克（“美索不达米亚”） 苏美尔人——这一地区古代文明的奠基者。 楔形文字（“钉头文字”）。——苏美尔人 《汉穆拉比法典》 历史价值：集古代两河流域各国原有法律之大成。 目的：是为了更有效的规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。 影响：是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。 较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。 ? 内容：法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。 第二课? 古代埃及 地理位置——古代埃及位于非洲东北部 统治模式——高度集权的专制统治 形成时间——5100年前 君主专制： 法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。 强化王权神授，自奉为神或神的后裔，将自己的意志视为法律 拥有对全国土地的支配权 控制所有的军队 掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权 金字塔 ????是古代埃及法老为自己修筑的陵墓 是古代埃及法老专制权力的象征 ????是古代埃及人来世信仰的具体体现 象形文字： ????公元前3500年以前 ????以刻刀和石头做书写工具，书写材料以纸草的使用最为普遍 ? 失传原因：1、复杂难懂，只有祭司、书吏、官员和一些大商人掌握读写能力 2、受到了强势的希腊文化的冲击，埃及人只能用希腊字母拼写自己的语言了，自从被阿拉伯人征服起，埃及迅速“阿拉伯化”，象形文字逐渐被人们忘却。 第三课? 古代印度 吠陀时代： 雅利安人的宗教经典吠陀的梵书，是这一时期最主要的历史文献，因此约公元前14世纪至约公元前6世纪的印度历史，一般被称为“吠陀时代” 种姓制度： 雅利安人进入印度之初曾用种姓来区分征服者和被征服者——婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗（神灵旨意） 四大种姓集团特征——在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团 各自的法律地位、社会权力和宗教生活均不相同 ??????????? ??? 影响——造成印度社会阶层的隔离 ????????????????????????阻碍了社会成员的流动 ????????????????????????对印度社会的发展产生了重大影响 佛教 ??? 时间——公元前6世纪——西汉末年传入中国 ????地点——古代印度 ????创始人——悉达多 ????经典——大藏经（由经藏、律藏、论藏组成） ????发展——公元前6世纪，北印度列国纷争，政局动荡，社会关系急剧变化。早期佛教提倡 “众生平等”，因此获得广泛的社会支持，传播迅速。公元前3世纪，印度佛教臻于鼎盛开始向城外，主要是东亚和东南亚传播，逐渐发展为世界性宗教 梵文史 《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》——反映印度社会多个侧面以及雅利安人扩张情景 第四课? 美洲印第安文明 中美洲——玛雅文化、阿兹特克文化 南美洲——印加文化 ? 玛雅文化：（“美洲的希腊”） ????? 农耕——培养了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物 ???????????????????? 陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活 ??????突出成就——农业、自然科学、建筑、医疗技术以及艺术 第六课? 古代希腊城邦制度 古代希腊是欧洲文明的发祥地 希腊的城邦： 地域范围——比今天的希腊共和国版图大一些，除了希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外还包括小亚细亚半岛西部和沿海地带。 时间——公元前8世纪至公元前6世纪——形成 ??? 特征——以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家 ????????????以小国寡民为基本特征 出现——氏族社会组织逐渐解体的结果 “古典时代”—— 公元前5世纪至公元前4世纪上半叶 ?????????????????是古代希腊历史上的这是社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期 ?????????????????是古代希腊城邦制度的全盛时期 雅典民主政治——以其政治民主、经济发达和文化繁荣而著称 ????????????????以成年男性公民的直接参与为核心，是在广大平民与氏族贵族长达100 多年的斗争过程中逐渐形成和确立起来的，是平民在斗争中逐渐战胜氏族贵族的结果。 “梭伦改革”与“克利斯提尼改革”是雅典民主政治建立过程中的两个里程碑 梭伦改革——打破血缘门第，首开雅典民主政治之先河 克利斯提尼改革——制定陶片放逐法标志着雅典民主政治的最终确立 雅典的民主政治迎来了全盛时期，开创了“伯里克利时代” 意义——以伯里克利时代为代表的雅典民主政治，是古代希