江苏高考解析参考样稿.docVIP

要求：总结江苏2008、2009高考试卷的特点，提出解题思路、方法及技巧。 解析参考稿： 一、语言文字运用（15分） 1.（3分）解题思路、方法及技巧：江苏省自主命题以来，对语音的考查，60%是异形同音字的识记。异形同音字是中学语文学习中，语音学习的一个重点和难点，它的面广量大，误读现象比较普通。异形同音字是指那些读音相同或相近，书写不同或相似的汉字。异形同音字的识记有一定的困难，应引起足够的重视。另外，多音字辨析要和字意结合起来，一定要培养“因意定音”的识字习惯。掌握一些词语的含义，其语音就好记了，这就是“音随意转”的记忆规律。如“试卷、隽永、绢花、圈养、眷恋、疲倦”中加点的字都读juàn；其中“卷”与“倦”形似音同，“卷”如果和“券”相比也是形似，但音却不同，“券”读为quàn。对多音字要进行系统的梳理、归纳，不可搞大海捞针，随意记忆。建议将常考的多音字做成表格，把自己不熟悉或做错的多音字整理在笔记本上，并经常翻阅。 2-1.（3分）解题思路、方法及技巧：建议将常考、不熟悉或做错的成语分门别类整理在笔记本上，并经常翻阅。考试时，如果不理解其中一个成语的含义，切忌紧张，可以根据已经会的成语知识推理所需要的答案，即已知的成语中如果有正确答案，那么不知的肯定是错误；反之，已知的成语中如果没有正确答案，那么不知的肯定是正确的。 2-2.（3分）解题思路、方法及技巧：解答语病题很有技巧性，现介绍以下几点：第一，判断时，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。第二，要掌握合理的判断顺序：（1）句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误。（2）逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。第三，六种主要类型：（1）成分残缺或赘余：①介词结构，如：“通过……”“对于……”；②较长的修饰语；③重复概念，如“胜利凯旋”。（2）搭配不当：①由并列性短语引起；②动宾搭配的固定结构，如：“起到……作用”；“达到……目的”；③双面式的情况，如：“能否……”“……高低……”；④介词结构搭配不当。（3）语序不当：①并列性短语的排列顺序；②复杂的定语和状语的内部排列；③分句间的前后位置；④关联词语位置不当。（4）结构混乱：①主动句、被动句、“把”字句的混乱；②词语误用引起的混乱，如：《消法》深受广大消费者所欢迎；③杂糅：如：参赛者大多是以高二年级的师生为主。（5）不合逻辑：①矛盾，如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之中；②语意适反（尤其注意双重否定、反问句）；③概念范围不清：如：报刊、杂志、电视和一切出版物。（6）表意不明：主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。 3.（3分）解题思路、方法及技巧：关键词指能体现文字中心概念的词语，解题时先概括主要意思，然后提取关键词。概括的题目类型虽然丰富多样，但解答概括题的基本方法不外乎两种：①删去枝叶凸出主干；②选择概念归结材料。当然这两种方法不是截然分开的，尤其是后者，除了纯粹的概念而外，第二种方法几乎总离不开第一种方法。对所给材料句子关系的把握非常重要。如果所给材料句子的主要关系是解说关系，那么总说句应该作为概括的基本依据，比如给新闻拟标题、拟导语；如果所给材料句子的主要关系是并列或者承接关系，那么就必须重视每句要点的概括；如果所给材料句子的主要关系是主从关系，那么主句应该是概括的主要框架。 4.（6分）解题思路、方法及技巧：做这类题目，不但要“神似”，还要做到“形似”，即要明确语意的一致性、句式一致性和修辞一致性的要求。 二、文言文阅读（19分） 5.（3分）解题思路、方法及技巧：推断实词的方法有多种，检验标准是要符合原文语境。在具体的语境中也有一些推断的方法，如根据上下文逻辑关系推断，根据词在句中的语法位置推断，根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。 6.（3分）解题思路、方法及技巧：做这类题目，一定要找到是比较直接的表现出某人的某种性格，间接表现的语句往往要排除掉。 7.（3分）解题思路、方法及技巧：文言文考查内容的判断题是比较简单的，最有效的方法就是把每个选项和原文内容“细细比对”。 8.（10分）解题思路、方法及技巧：文言文翻译的四个原则：①字字落实（包括句式）；②直译为主、意译为辅；③符合语境；④通顺。注意语境，就是要把译文放到原文中，看是否通顺，上下文是否连贯。 三、古诗鉴赏（10分） 9.（8分）解题思路、方法及技巧：古诗鉴赏题以唐宋诗词为主。做古诗鉴赏题，一定要全面把握题目信息，不要忘记看注释。然后把诗歌意译成一段通畅的文段。 四、名句名篇默写（8分） 10.（8分）解题思路、方法及技巧：名句默写要读，要背，更要默写，默出来，默对了，才算掌握。名句名篇默写高中、初中的内容没有比例，高中近些年可能考得多些。课外的随机性大