论抽象函数.docVIP

1 引言 所谓抽象函数,指的是未给定具体的解析式或给出函数恒等式、函数方程的一类函数问题[1]。 它是中学数学函数部分的难点。因为抽象,学生难以理解,接受困难。抽象函数作为初等数学与高等数学的衔接，常常以不同的形式出现在高考题目中。抽象函数的题目，形式简洁，内涵丰富，在思维的“最近发展区”考查学生的学习潜能，推动素质教育的发展。理解掌握抽象函数的一些常见性质，有助学生在解题中有事半功倍。 ? 2?抽象函数的性质 2．1?抽象函数与特殊函数模型的关系 人们对事物的认识，总是从感性认识的基础上，通过抽象概括上升为理性认识，最终揭示事物的本质。要理解抽象函数，可以从特殊性入手，由具体到抽象。 以下是常见特殊函数模型与抽象函数的对应表[2]： ? ? 特殊模型????????????????????????? 抽象函数 正比例函数f(x)=kx (k≠0)???????????? f (x+y)=f (x)+f (y) 幂函数???? f(x)=??????????? f(xy)=f(x)·f(y)? 指数函数f(x)=(a0且a≠0)?? f(x+y)=f(x)·f(y) 对数函数 f(x)=log(a0且a≠0)??? f(xy)=f(x)+f(y)? 三角函数??????????????????????????? f(x+T)=f(x) 正切函数f(x)=tanx?????????????????? 余切函数f(x)=cotx?????????????????? ? 我们可以从以上每一个特殊模型，认识对应的抽象函数，对抽象函数有了初步的了解。这种抽象函数可以说是特殊函数的一种普遍的性质用字母的方法表示出来。如果我们遇到这样的抽象函数，可以马上想到对应的特殊函数模型，用一个特殊函数来解决问题。 ? 2．2 抽象函数的奇偶性 2．2．1 奇偶性主要是根据奇偶函数的定义来判定： 奇函数：f(－x)=－f(x) 偶函数：f(－x)=f(x) 2．2．2 下面是抽象函数有关奇偶性的性质： 2．2．2．1?f(a+x)=f(-a-x)表示函数为偶函数。 ???? 证明：令a+x=u，则f(u)=f(－u),∴y=f(x)为偶函数。 2．2．2．2?f(m+n)=f(m)+f(n) 表示函数为奇函数。 ???? 证明：令m=n=0，得f(0)=0， 又令m=－n，得f(0)=f(n)+f(－n), 即f(n)+f(－n)=0, 所以y=f(x)为奇函数。 2．2．2．3?f(m·n)= f(m)+f(n) 表示函数为偶函数。 ???? 证明：令m=n=1，得f(1)=0, ????????? 又令m=n=－1,得2f(－1)=f(－1)=0, ?????????? 则f(－1)=0, ????????? f[m×(-1)]=f(m)+f(-1)=f(m)， ????????? 即f(-m)=f(m),所以函数y=f(x)为偶函数。 ? 2．3 抽象函数的对称性 说起函数图象的对称性。我们学过的函数图象的对称性，一是关于奇函数、偶函数的图象定理；二是互为反函数的函数图象间的关系定理，要认识到奇函数的实质就是关于原点对称的任两点的函数值互为相反数，偶函数的实质就是关于原点对称的任两点的函数值相等。 我们进一步引伸：函数的图象关于直线x = a对称，就是x轴上关于直线x = a对称的任两点的函数值相等，设出这两点，则有f(x)=f(2a-x)，再对自变量进行变换还可得f(a-x)=f(a+x)，f (2-x)=f (2a-2+x)，f (-x)=f (2a+x)等等。反之，对于f (x)=-f (2a-x)这样的恒等式，理解其表示f(x)的图象关于点(a,0)成中心对称也就不困难了。 ?正反函数图象让我们认识到：若某一函数与其反函数恒等，那么此函数的图象就关于直线y=x对称。总之，能通过抽象恒等式判断函数的对称性，或者由对称性得到抽象恒等式。 这里有三种常见的对称性： (1) f(a-x)=f(a+x)或者f(x)=f(2a-x)表示函数的图象关于x=a对称； (2) y=f(x-a)与y=f(a-x)两函数的图象关于x=a对称； (3) y=f(x+a)与y=f(-x+a) 两函数的图象关于y轴对称[3]。 ? 2．4 抽象函数的周期性 对于函数y=f（x），如果存在一个不为零的常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，f（x+T）=f（x）都成立，那么就把函数y=f（x）叫做周期函数，不为零的常数T叫做这个函数的周期。 2．4．1?如果T是f(x)的周期，则nT（n∈Z且n≠0）也是它的周期； 2．4．2?如果y=f(x)是周期为T的周期函数，则y=f(x+a)(a为常数，且a≠0）也是周期为T的周期函数，y=f(ax+b) (a,b为常数