中考生物复习植物部分.ppt

中考生物复习植物部分 1．根尖的成熟区最明显的特征是 ( ) A．根部变粗 B．有大量根毛 C．被根冠包围着 D．颜色变深 2．(2007中考)农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是 ( ) A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收 B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多 C．土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收 D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多 3．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度Y细胞液浓度 X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是 ( ) 目标要求 探究:细胞吸水原理 4．植物光合作用的实质是 ( ) A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，储存能量 C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量 5．植物体的任何生活部位都进行 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 7．去掉叶片里叶绿素(脱色)的正确方法( ) A．将叶片放在装有酒精的烧杯中直接加热 B．将叶片放在装有酒精的烧杯中，隔水加热 C．将叶片放在装有清水的烧杯中加 D．将叶片放在酒精灯上加热 9．“探究叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ( ) A．降低温度 B．停止光合作用 C．降低呼吸作用 D．运走、耗尽叶肉细胞内的有机物 10．对于光合作用来说，光照增强，光合作用随之增强。但在炎热的夏季中午，光合作用反而会下降，其原因是 ( ) A．蒸腾作用太强，体内水分不足 B．细胞内叶绿体活性下降 C．气孔关闭，二氧化碳摄入不足 D．气孔关闭，氧气释放受阻 植物的叶 目标要求 叶片的结构 植物的光合作用 海尔蒙特的柳树实验 探究绿叶在光下制造淀粉 探究:植物的光合作用产生氧气 植物的呼吸作用： 有机物+氧 验证 ：植物呼吸作用产生二氧化碳 验证 ：植物呼吸作用释放能量 21．晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的 较丰富，这是 的结果。傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，这是 的结果。 22．如右图，甲装置中水槽内放 的是清水，乙装置中水槽内放的是氢 氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化 碳)，将两棵植物放在装有清水的小 烧杯内，分别放入甲、乙两槽中，罩上 玻璃罩，把它们同时放在黑暗处一昼 夜，然后再一同移到光下。几个小时 后，摘下叶片，检验它们是不是都有淀粉生成。 甲装置中、，叶片呈 色，说明 生成。乙装置中叶片 色，说明 淀粉生成。这个实验证明了 。 23．有一个实验小组的同学，为了验证植物的呼吸作用产物的成分，按照图中的装置进行了实验，请根据他们的实验分析回答： (1)要使该实验效果明显，本 装置应放在 的环境里，否 则会因为 而影响效果。 (2)过一段时间后，用手挤压 塑料袋，发现石灰水 。 (3)该实验说明 。 25．(2007中考试题)光是植物进行 光合作用的能量来源，光照强度影响着 植物的光合作用强度。右图是棉花叶片 光合作用强度在一天中的变化，夏季中 午光照最强，但这时植物的大部分气孔 由于保护性反应而关闭。根据该图，试回答下列问题： (1)植物光合作用的场所是 。 (2)中午12时左右，光合作用强度反而较低(对应于C点左右)，原因是叶片的气孔关闭，影响了 。 (3)曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后的光照强度 。 (4)根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有