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2014年高考生物复习备考策略报告讲义 本次报告共分三个部分： 第一部分：新课程卷命题指导思想和原则 第二部分：2014高考命题方向解读 第三部分：2014复习备考策略，这部分是本次交流的核心内容。包括三轮复习策略、选修1和选修3的复习建议以及模考训练和试卷总结的方法三个方面。 高三复习备考首先明确以下问题： 一、明确高考复习的目的 1.进一步完善学生的生物学科的基本素养 2.查漏补缺，梳理知识，形成完整的知识网络，整体把握学科的认知结构 3.总结规律，加深理解，促进理性思维能力的发展 4.强化思维训练，提高解题能力和探索创新能力，发展学科智慧 特别强调能力培养是高三复习的核心 能力考查是以知识为载体的，因此要踏踏实实落实基础知识、基本原理。（既是高考题中的个别题目有超纲嫌疑，但拓展范围，加深知识难度绝对不是方向，要将基础知识、基本原理落到实处。） 能力不是老师讲出来的，给学生思考、体验，感悟的机会，引导学生分析、判断；精选习题，通过有效训练提升能力。 二、把握复习的纲领性文件 高中《课程标准》、全国卷《考试说明》、目前使用的教材（近三年高考试题） 三.关注高频考点 统计分析2007-2013年全国新课程卷，不难看出一些高频出现的考点，这反映了新课程高考命题者的关注点及命题动向，这在教学中有了一定的方向标和侧重点。如： 细胞的代谢（必修1） 遗传基本规律（必修2） 生命活动调节（必修3）、生态（必修3） 基本上是每年必考点，且往往以大题目出现，分值高。 四.正确处理好五种关系 1、处理好新旧课程的关系。2、处理好课程标准(教材)、考试大纲和考试说明三者间的关系 3、处理好必考与选考关系。4、处理好必考模块间的关系5、处理好选考模块间的关系。 五. 真正做到回归教材—— 教材是复习之本 六.切实抓好第一轮复习 七.注意“行进中的交叉” 2014年生物高考复习策略 第一方面：三轮复习策略 I、我们的计划 一、总目标 1、明确任务，选好资料，按计划准备 （一轮复习） 2、构建网络，学会总结 3、攻克难点，加强实验复习 （二轮复习） 4、加强模考训练，做好试卷总结 5、熟练答题技巧，减少失误 （三轮复习） 二、具体安排：（就2013届我们复习而谈） 第一轮复习——知识梳理、基础加强 1、时间：7月3日——2月8日（腊月二十八） 2、目标：全面、系统、扎实、灵活的掌握基础知识、基本技能及培养学科内综合能力的。 3、备考策略： 1）按知识框架主线安排顺序，地毯式扫描四本生物教材中考纲要求考点 2）讲练结合，对相关知识进行章节内、章节间的综合归纳，提高综合能力 4、练考：安排5次质量检测，均为“覆盖性检测” 第二轮复习——专题讲解、能力提高 1、时间：2月17日（正月初八）——4月20日 2、目标：以核心知识为主线，注重解题策略和综合能力的训练 3、备考策略：以专题复习为主，强化理综训练、查漏补缺、应试心理调适 4、模考：安排5次模拟考试（三次五校联考、一次金太阳试题、一次自命题） 第三轮复习——查漏补缺、保温巩固 1、时间：4月22日——6月2日 （1）4月22日——5月18日 教师讲授 （2）5月19日——6月2日 学生自习 2、目标：回归基础、强化技巧、调整心态、提高学生的应试能力。 3、模考：安排5次模拟考试（4次自命题、1次西安市高考标准化练习） II、我们的做法 一、第一轮复习——知识梳理、基础加强 总体思路：必修部分以章节为单位，掌握基础知识，理清知识点，重要概念、原理，构建知识框架。选修部分以选修《现代科技专题》为主（高考二选一），以专题为单位，进行专题训练。 （一）第一轮复习的定位 一轮复习：以教材为核心，全面系统地复习必考内容 以教纲为参照，复习中注意内容的难度要求 实验复习应分散在章节复习之中，而实验设计的复习可在二轮时进行专题讲座 复习时注重基础，注重学生学习的弱点环节 复习的注重知识的理解和应用，而非知识的死记硬背，特别是所谓的大量的“知识清单。 （二）具体要求 1、认真研究课标、考纲、考题 2、挖掘并利用好教材 3、重点突出考纲要求的核心知识 总之，第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各章节知识进行梳理和归纳，使知识系统化，网络化。同时配以单元训练，提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解的深刻，带着