人教版语文四年级下册语文第四单元复习.ppt

  知己知彼：《孙子兵法·谋攻》“知彼知己，百战不殆。”一般都说“知己知彼”，指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。 百战百胜：多次打仗都能取得胜利。 运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。 决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。 出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。 攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。 围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法。 声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。唐·杜佑《通典·兵典六》：“声言击东，其实击西。” 四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。 腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。 草木皆兵：一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。后来就用“草木皆兵”形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。 ? 风声鹤唳：唳：鹤叫。《晋书·谢玄传》记载，北方的秦王苻坚带兵来攻打东晋王朝，在安徽淝水一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到风声鹤叫，都以为是晋军来追击他们。后来就用“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。 * 13.夜莺的歌声 《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 近义词： 沉寂—沉静 蔑视—轻视 觉察—发觉 断断续续—陆陆续续 聚精会神—全神贯注 反义词： 沉寂—喧闹 大概—准确 垂头丧气—兴高采烈 不慌不忙—心急如焚 聚精会神—心不在焉 课题包含两个意思： 一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵； 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。 这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。文章是按照事情发展的顺序写的，可以按起因、经过、结果分为三部分，课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。 在回答德国兵的问话时，“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” 回答德国军官的盘问，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了! ’ ——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人，说明他是个沉着机智的孩子。 课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 14.小英雄雨来 管桦 反义词： 扩大—缩小 凶恶—温和 防备—疏忽 歪歪斜斜—端端正正 本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。有志不在年高。 15.一个中国孩子的呼声 雷利 《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。 近义词：沉浸—沉醉 弥漫—充满 威胁—威逼 卓越—优秀 素质—素养 反义词：威胁—利诱 娇嫩—强壮 弥漫—消散 给予—索取 出色—逊色 16.和我们一样享受春天 《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。 不速之客：速，邀请。没有经过邀请来到的客人。意想不到的客人。 频频：屡次，多次。 享受：物质上或精神上得到满足。 近义词：巡弋—游弋 究竟—到底 祈盼—祈愿 频频—常常 反义词：频频—偶尔 散落—集中 平稳—摇晃 享受—吃苦 日积月累 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 *