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学科 生物 课题 孟德尔杂交实验（二） 年级 高三 学案制作人 张舒婕 时间 2011.09.16 一、回扣基础构建网络 一、两对相对性状的杂交实验——提出问题 1．过程 P 黄圆绿皱 F1 ↓? F2 ∶3黄皱3绿圆 2．归纳 (1)F1全为。 (2)F2中出现了不同性状之间的。 (3)F2中4种表现型的分离比为。二、对自由组合现象的解释和验证——做出假说，演绎推理 1．假说 (1)F1在形成配子时，彼此分离，由组合。 (2)F1产生雌雄配子各种类型，且数目。 (3)受精时，雌雄配子的结合是的，结合方式有种，遗传因子的组合形式有种，性状表现为种。 做一做 F2中重组类型(与P不同，不是与F1不同的表现型)为，所占比例为，若亲本改为黄皱绿圆(均纯合)，则重组类型所占比例为。想一想 现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？ 提示 (1)yyRRYYrr→YyRr＝1； (2)yyRrYyrr→YyRr∶yyRr∶Yyrr∶yyrr＝11∶1∶1； (3)yyRrYYrr(yyRR×Yyrr)→YyRr∶Yyrr＝11。 练一练 (2010·北京理综，4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( ) A．1/16 B．3/16 C．7/16 D．9/16 2．图解 3．验证 (1)验证方法：，所用亲本为F1黄圆，目的是检测F1产生配子的情况。 (2)实验结果：后代出现种基因型，种表现型，比例为。 三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 1．实质：染色体上的基因自由组合。(如图) 2．时间：。 3．范围：生殖的生物，真核细胞的核内上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。练一练 据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是 AB CD （四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 1．实验方法启示 孟德尔获得成功的原因：正确选材(豌豆)；对相对性状遗传的研究，从对到对；对实验结果进行分析；运用法(包括提出问题提出假说演绎推理实验检验得出结论五个基本环节)这一科学方法。 2．遗传规律再发现 (1)1909年，丹麦生物学家把遗传因子叫做。 (2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为。 二、常见考点 1．两对相对性状的遗传试验分析 2.实验结果 (1)F1表现双显性性状。 (2)F2有四种不同的性状类型(两种亲本型，两种重组型)，数量比接近于双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝9∶3∶3∶1。 (3)每一对相对性状的遗传都遵循了分离定律。 3．与F2有关的结论 (1)F2有16种组合方式，9种基因型，4种表现型。4种表现型比例为： (2)双显性(黄圆)占9/16，单显性(绿圆、黄皱)各占3/16，双隐性(绿皱)占1/16。 (3)纯合子占4/16(1/16YYRR＋1/16YYrr＋1/16yyRR＋1/16yyrr) (4)亲本类型(Y_R_＋yyrr)占10/16，重组类型(yyR_＋Y_rr)占6/16。 二、自由组合定律解题指导1．分解组合法 将多对基因的自由组合问题分解为多个1对基因(相对性状)的遗传问题，并按分离定律分析→运用乘法原理组合出后代的基因型(或表现型)、概率或比值。 示例：豌豆的高茎(D)对矮茎(d)、黄子叶(Y)对绿子叶(y)、圆粒(R)对皱粒(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。针对DdRrYy×DdrrYY这个杂交组合，解决亲代产生配子的种类和几率问题，子代基因型、表现型的种类和几率问题。 原理：每对等位基因(或相对性状)的传递都遵循分离定律且互为独立事件。优点：化繁为简。 2．子代表现型及比例与亲代基因型的关系 三、分离定律与自由组合定律的实验验证 1．验证分离定律的方法 (1)自交法——F1→显∶隐＝3∶1即可证明。 (2)测交法——F1×隐性→显∶隐＝1∶1即可证明。 (3)花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为 1∶1，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性基因，一种含隐性基因，且数量均等。 2．验证自由组合定律的方法 ①F1→四种表现型，比例9∶3∶3∶1证明符合。 ②F1×双隐性个体(测交)→四种表现型，比例为1∶1∶1∶1证明符合。