浮力题型、解题方法归纳.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号___________ 学员编号： 年 级： 课时数及课时进度： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 学科组长/带头人签名及日期 课 题 浮力习题巩固 授课时间： 备课时间： 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 题型一 有关探究浮力大小规律的实验题 题型二 本组题考查你是否理解了阿基米德原理 题型三 会利用阿基米德原理进行有关的计算 题型四 运用物体的浮沉条件判别浸在液体中的物体所处的状态，能灵活应用浮沉条件及漂浮条件解决有关的简单问题 题型五 漂浮条件与阿基米德原理的综合运用 题型六 了解浮沉条件在生产、生活中的应用，知道通过哪些有效方法能改变物体的浮沉 求解浮力常用解题方法：①示差法 ②阿基米德原理 ③平衡法 ④压力差法 解题步骤： ①根据沉浮条件，判断物体状态 ②漂浮、悬浮多采用平衡法 ③下沉多采用 阿基米德原理 ④实验中多采用示差法 1 . 物体的沉浮条件： 当浮力大于物体重力 （）——物体上浮。 当浮力等于物体重力（）——物体悬浮可停在液体内部任意一位置。 当浮力小于物体重力（）——物体下沉。 利用阿基米德原理，可把物体的浮沉条件改写为用密度表示的形式：因为，物体重力，又因为是全部浸入，，于是有： ， ， 。 （说明：上浮和下沉是物体在液体中的两种运动过程，上浮的最终结果是物体处于漂浮状态，有；下沉的最终结果是物体沉底，） 典型例题 1.如图13-70所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N． （1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关． （2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关． （题型一） 2.如图13-74所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下图中的（ ）（题型一） A. 图(a)和图(b) B. 图(a)和图(c) C. 图(b)和图(c) D. 图(a)、(b)和图(c) 1．同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，________铁块受到的浮力要大一些．（＞）（题型二） 2．把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N，木块受到的浮力　（　　）（题型二） A．大于12N　　B．小于12N　　C．等于12N　　D．等于10N 3．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) （题型二） A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 4．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是　（　　）（题型二） A．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小 5．甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图13-68所示．它们中所受浮力最小的是　（　　）（题型二） A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 6.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( ) （题型二） A.密度 B.体积 C.质量 D.形状 7．将铁、铜、铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容器底，此时三只弹秤的示数相同．现将三个金属球提出水面后静止，则（　　）（＜＜）　（题型二） A．挂着铁球的弹簧秤示数最小 B．挂着铜球的弹簧秤示数最小 C．挂着铅球的弹簧秤示数最小 D．三个弹簧秤示数相同 1．有一金属球，在空气中称得重3.8N，将它浸入盛满水的溢水杯中时，有50ml水从溢水杯流入量筒，求： ⑴金属球的体积 ⑵金属球所受浮力 ⑶金属球在水中时弹簧测力计示数 ⑷金属球的密度，它可能是由什么金属制成的？（题型三） 1．金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为