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西师版小学数学五年级下册第二单元 XXX 小学　 1cm 1cm 1cm 4cm3 12cm3 24cm3 1cm3 13cm3 切 浸 算 切点击：（热区）出示一幅画面，用刀先竖着切这个长方体两刀，再竖着切一刀，再横着切一切。然后出现三个1cm，然后上下两层自动分开。点击这个切图缩小。 浸点击：（热区）在放大演示里，直接把上面的那个长方体直接浸入长方体容器中，水面直接上升12毫升（演示从8至20）。那个刻度就弄0、4、8、12、16、20ml。 活动要求 1、搭一搭： 小组分工合作，用12个1立方厘米的小正方体搭出2个不同的长方体，记录员把相关数据填入实验报告单中。 2、想一想、议一议： 小正方体每排个数、排数、层数与 总个数有什么关系？ 这幅图和下一幅图是一个整体，也就是这幅图出示后第一个图抽出来，其他图隐去。让别人感觉得到是选取其中一幅图。 每排个数 排数 层数 × × 总个数 体积 ＝ ＝ 长 宽 高 × × 每排个数、排数、层数分别相当于长方体的什么？ 长方体的体积怎样计算？ 思考题： 3 × 2 × 2 ＝ 12（个） 12（cm3） 每排个数 排数 层数 (长) (宽) (高) 验证要求 小组合作，用任意个数的小正方体搭出不同体积的长方体，验证结论：长方体的体积＝长×宽×高是否成立？记录员把相关数据填入实验报告单中。 10个 10cm3 5×2×1＝10（cm3） 20个 20cm3 5×2×2＝20（cm3） 40个 40cm3 5×2×4＝40（cm3） 100个 100cm3 5×2×10＝100（cm3） 3cm 2cm 2cm 3×2×2=12（cm3） 这里是要把长方体自动缩短为正方体。 长×宽=底面积 底 面 底 面 棱长×棱长=底面积 长×宽=底面积 底 面 棱长×棱长=底面积 40cm2 4cm 长×宽=底面积 底 面 棱长×棱长=底面积 20cm2 8cm 长×宽=底面积 底 面 棱长×棱长=底面积 5cm 32cm2 读一读，填一填： 1、如果长方体的长用字母a表示，宽用字母b表示，高用字母h表示，长方体的体积用字母V表示，那么长方体的体积计算公式可以表示为：（ 　　　 ） 2、如果正方体的棱长用字母a表示，正方体的体积用字母V表示，那么正方体的体积计算公式可以表示为：（ ） 3、如果长（正）方体的底面积用字母s表示，高用h表示，体积用字母V表示，那么长（正）方体的体积可以表示为：（　　　　　　） a b h V= a×b×h V= a×b×h a a a V= s×h a s s h h 判断： (1)学校举行“六一文艺汇演”，使用的长方体 音箱长50厘米，宽40厘米，高12分米。它的体积 是50×40×12=24000(cm3)。 （　　） × √ 这个长方体的体积是 20×6=120(cm3).（　　） 6cm 20cm2 5cm × 8cm 6cm 4cm ① 8×6×4＝192（cm3）　　　　 8 × 24 = 192（cm3） 　 　　　 ② 2×2×2 ＝ 8 （cm3）　 　　　 2cm 2cm 2cm 5cm 8cm 5cm 这个长方体的体积是200cm3 * * * *