三年上级数学复习计划及教案.docVIP

第十单元 总复习 复习目的：学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。 复习内容： 一、数与计算：1、万以内的加减法（笔算） 2、多位数乘一位（口算、笔算）3、有余数的除法4、分数的初步认识 1、测量（毫米、分米、千米、吨） 2、时、分、秒 1、四边形 2、周长 五、数学思想方法：数学广角（排列与组合） 六、实践活动 复习目标： 1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能 5、认识长度单位千米，初步1千米的长度1千米=1000米；认识质量单位吨，初步1吨的质量1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事物的发生是确定的，有些则是不确的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 口算的分阶段要求 ? 单元结束时 期 末 ? 速度 平均错误率 速度 有余数除法 6%以内 8道/分钟 4%以内 10道/分钟 课时安排： 第1课时：万以内的加、减法 P120 1、2 P124 1、2 2课时：有余数的除法 P120-121 3、4 P124 3、4 3课时：多位数乘一位数 P121 5、6 P125 5、6 4课时：四边形 P121-122 7、8 P125 7 5课时：时间单位、长度单位和质量单位 P122 9、1 P125 8 万以内加减法及有余数的除法的复习 ?一、教学目标： 1. 通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”和“有余数的除法”，并提高学生的计算能力和估算能力。 2. 能用所学的数学知识解决简单的实际问题。3. 培养学生的整理、解决问题的能力。 二、重点、难点： 重点：万以内的加、减法的复习；有余数的除法的复习。 难点：系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的地方；熟练地计算连续进位的加法和连续退位的减法；利用有余数的除法解决具体问题。 三、教学过程： （一）. 万以内的加、减法的复习展示： ?? 师：时间过的真快，我们已经把这本厚厚的数学书快学完了。同学们还记得你自己都学了些什么吗？ 生根据课本目录会回答不同的内容。 师：学了那么多知识，今天我们一起来复习一下第二单元的知识。是什么呢？ 生：万以内的加、减法 师：老师这里有几道题要来考考大家，看大家有没有信心接受老师的挑战呢？ 出示例题1题目：用竖式计算计算下列各题 ?????????????? 175+162=?????? 310-207=???????? 259+148= ?????????????? 985-423=?????? 325+464=???????? 806-774= 师：老师先请同学来说说如果让你来完成你会怎么做？ 多种回答：口算 竖式计算（引导竖式计算的注意点并及时板书） 师：三（1）班有三位同学已经把前面的三题做好了，我们一起来看看他们做的怎么样？ 出示错题：175+62=795???? 310-207=113?????? 259+148= ????????? 1 7 5??????????? 3 1 0?????????????? 2 5 9 ????? ?+? 6 2?? ????????-? 2 0 7? ??????????+? 1 4 8 ????????7 9 5??????????? 1 1 3?????????????? 3 9 7 学生评判并分析错因：题1数位没有对齐；题2没有退位；题3没有退位，横式上没有写结果。 师：你们能帮他们改正吗？ 学生口答改正。 师：三（1）班的同学可真粗心，他们为什么没有发现自己做错了呢？ 生：没有验算。 ?? 师：我们在做加减法时可以通过