准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案三年级下册第一单元.docVIP

准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇ 课时教案 教学课题 位置与方向 教学时间 2013年 2 月 27 日 课时安排 第一课时 教学方法 合作交流 教学课型 新授课 主 备 人 辅 备 人 教学内容：教材第2.3页 教 学 目 标 知识目标：1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。 能力目标：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 过程与方法情感目标：借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。 教学难点：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 教学准备 教师准备：教学情境图 学生准备： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡--------我们在教苑的高空 铺开一片金色的阳光-------- 准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 老师， 教学流程 您辛苦了！ 教学环节 教师活动 学生活动 预设目标 一、儿歌铺垫，引出新课 二．在生活情境中，探索、体验新知 同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗? 读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向） 1、以4人小组为单位，根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。 2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？ 3、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？ 4、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。 引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。 背儿歌????? 1、按老师的要求活动，辨认。并记录 2、汇报交流 创设情境，激发兴趣 在活动中让学生自主探索。并获取知识 ●●●●●●●●--------醉人的笑容你有没有？你的笑容是甘露！笑一笑吧！-------- 准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 老师， 教学流程 您辛苦了！ 教学环节 教师活动 学生活动 预设目标 三．分层练习，巩固新知 四．课堂总结 1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？ 2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。 你说我做 合作完成教科书练习一的第2题。 这节课你有什么收获？ 1、说一说 2、合作完成教科书练习一的第2题。 自由发言 通过说，做掌握本节知识 ●●●●●●●●--------醉人的笑容你有没有？你的笑容是甘露！笑一笑吧！-------- 准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 老师， 课时备案 您辛苦了！ 课堂小结 谈谈本节课的收获 作业设计 说教室里的东南西北方都有什么 教学反思 联系学生原有的认知结构和已有的实际生活中的东南西北知识，从学生的心理需求出发，便于学生去探究问题。使课堂充满探究气息。 板书设计 位置和方向 北 西 东 南 典型题库： 说自己家里的东南西北方都有什么 ●●●●●●●●--------醉人的笑容你有没有？你的笑容是甘露！笑一笑吧！-------- 安全提示，放学后不可在路上贪玩，早点回家，碰见陌生人答话，不要理睬 准格尔旗薛家湾第六小学数学集体备课教案 ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇ 课