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科目：生物 课型：新授课 主备：房潇 年级：七年级 班 时间：2014.1 课题： 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道—血管 教学目标 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 教学重点 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 教学难点 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 教学过程 备注 一、新课导入 有人因创伤出血时，有时血液只是少量渗出，有时是缓缓流出，最严重的是喷射而出。为什么会有不同的出血情况呢？这是因为伤及了不同的血管。 二、自主学习（阅读课本66、67页，完成表格内容）　　　　 9、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ） A.与心脏相通　　B.管壁薄而弹性小　　C.内表面有静脉瓣　　D.与动脉伴行 10、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（ ） A．运输静脉血的血管 B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管 D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 11、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答： （1）图中所示血管为 ，与其他血管相管内血流速度最 。 （2）该血管中的营养物质主要由 （填某器官的名称）吸收进入血液。 （3）经过物质交换后，从该血管流出的是 血。 （4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。 七、板书设计 血流的管道——血管 探究实验 血管的种类和特点 血管 动脉 静脉 毛细血管 分布 血流方向 管壁特点 管腔大小 血流速度 功能 八、教学反思