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将现实生活带进信息技术课堂 　　信息技术是一门新学科，不像其它学科已有多年的教学经验，需要不断地实践，不断地研究，改进教学方法。信息技术课教学包括组织教学、创设情景、教与学以及练习和测试等，根据本人的一些实际操作，总结分析为如下几个方面。 　　一、关心学生、树立威信，为组织好教学打好坚实基础 　　关心学生的日常生活，课外与学生多谈心、多交流，使学生与老师在心灵深处进行沟通。经过一段时间的接触、交往，虽然与学生们建立了一定的互相信任关系，却发现他们并没有真正喜欢自己、敬慕自己，也就是说在他们心目中没有树立威信。那么如何树立威信呢？ 　　1．利用自己的专业知识去感悟学生，在学生心目中树立威信。有一次学校抓住四名私自离校上网的学生，我问他们去上网的目的是什么，他们说是为了在CS里面比个高下，当时我没有说什么，只是邀他们星期日在网上等我，结果我以“警察身份把四名匪徒”打得无话可说，事后我对他们说没有专业化的知识玩游戏也玩不精。 　　2．丰富的业余爱好也能感化学生，在学生心目中树立威信。有一次在我的办公桌上看到一张字条，原来是八个学生邀我打乒乓球，最后我以全胜告终。打完球后给他们指出输球的原因，让他们输得心服口服。 　　二、创设生活化的教学情景 　　在课堂开始，通过CAI课件，创设出具有学生生活特色的教学情景，播放与本节课学习内容相关的影视音频资料。比如小学四年级《圣诞快乐—添加文字》一课，