1消除女大学生体育课恐惧心理初探.doc

消除女大学生体育课1?加强学生意志品质的培养教师在教学中，第一、要注意培养学生大胆，勇敢顽强的思想品质，激发培养正确的?学习动机。第二、要发挥体育骨干的作用，开展“兵教兵”活动。教师应善于调动一切积极因素，努力培养体育骨干，发动他们去帮助有恐惧心理的学生，这也是有利于培养学生勇敢顽强意志品质的形成。第三、激发学生情感。师生之间的真挚感情，可以促使学生产生积极情绪，使课堂气氛和谐，生动活泼，并能挖掘学生潜在的能力。对基础差的，胆小的，心理恐惧较重的学生，千万不能嫌弃他们，而应更加关心体谅，热情帮助和循序善诱。对他们每点微小的进步都要及时表扬和鼓励，只有这样，学生才能通过理智改变，克服不利因素，使恐惧心理降到最低限度。教学中,教师要十分重视大学生自信心的养成。要根据们各自不同的畏难心理,有意识地帮助们成功地通过一些项目的考核,让们体会到体育竞技因竞胜而得快感,不断克服畏惧情绪。用语言激励的方法培养生的自信心,是一种有效的途径。教师要常用“你行”“你能行”等言语正面激励生,在事前要有针对性地找个别恐惧心理比较明显的生,进行单独的运动技巧和心理辅导,鼓励们能自告奋勇地出列讲解动作要领或做示范,并在事后给予积极的评价,肯定们的成功与进步。这样,可以使们在自我讲解中加深对动作要领的领悟,在示范中促进对运动技能的强化,逐步树立起“其实我行”“我确实行”的自信心,从而逐步克服对体育课的恐惧心理。