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浅谈音乐赏析让音乐走入学生的心灵 　　【摘要】音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础；于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂，对人有着深刻的感染力，能在学生的心灵中留下烙印。那么在教学过程中我有如下几点看法。 　　【关键词】音乐欣赏；综合文化；创新性 　　1．课堂教学培养兴趣、触动学生心里的琴弦： 　　音乐课的内容是丰富多彩的：它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，触动人心里的琴弦，让人愉快地受到教育。一方面是引导学生养成注意倾听的良好习惯。着重培养兴趣。 　　1．1重新认识教学过程：小学生活泼好动的天性，注意力不容易集中，那么在四十分钟的课堂教学时间内，如果教师没有为学生创设良好的情境和氛围，没有欣赏要求，对学生放任自流，就很容易导致课堂上出现主要以教师进行讲解，学生被动跟随教师思路的状况，很容易使得音乐欣赏的教学流于形式主义和陷于僵化的模式。久而久之，学生对欣