苏教版生物八上第二节《 动物运动的能量来源》之二.pptVIP

说课题目: 动物的运动能量来源 （三）.教学的重点和难点 教学重点： 1、举例说出常见动物的运动器官； 2、举例说出脊椎动物运动系统的组成； 3、举例说出动物运动的能量来源。 教学难点： 说出脊椎动物运动系统的组成和运动的能量来源。 二、说教学方法（一）.学情分析 1.从学生知识结构来看，经过七年级的学习，再加之学生已有的生活经验和所知，对于本节内容的学习来讲，无疑已有了良好的基础。关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、归纳、自我学习，以期达到更佳的效果。 2. 从学生学习方法来看，尽管初中学生思维方式偏重感性,但经过不断的训练，也已具备初步的理性思维能力，这对突破本节课的教学难点很重要。教师可提供更多学生感兴趣的资料、影片让他们感知，再引导其理性思维，逐步养成良好的思维习惯。至于学生之间的个体差异，可以通过小组讨论的方式相互帮助、共同提高。 （二）.教学方法 1.直观教学法：利用多媒体课件、实物、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣。活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。 2.活动探究法：通过探究活动的形式，以学生为主体，自主学习。培养学生的自学能力、思维能力、动手能力。 3.小组讨论法：利用已有的资料，组织学生进行小组讨论，培养学生团结协作的团队精神。 （三）.学习方法 “现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”。本节课在指导学生的学习方法