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奋斗中学教师德育案例集锦 目 录 敦品励学，润物无声 ／彭银翔 ■ 育人方法的哲学思考 ■ 以学校文化建设为契机，强化德育工作的内涵 ／彭银翔 高中生道德素质培养的策略及思考 ／郝晔 讲究沟通方式，构建和谐课堂 ／白海英 “木桶原理”对我教育教学的一点启示 ／邓久春 情注教坛 铸造师魂 ／丁歆 巧用美丽的“谎言” ／白海英 我们应该重新认识“惩戒教育” ／郝占忠 对学生行为规范内化的思考 ／郝振宇 精诚所至，金石为开 ／何亚林 不学礼，无以立 ／黄云 良药未必苦口 忠言何必逆耳 ／李静 走近学生，走进学生 ／刘丽霞 让教师享受教育的快乐 ／牛世营 互联网――德育的必要工具 ／宋国会 帮助学生找回自信 ／王翠玲 班主任工作的哲学思考 ／王惠清 小故事，大道理 ／武永鲜 培养学生良好习惯浅探 ／许志忠 真正的花环 ／杨海军 对时下中学德育现状的一点思考 ／杨家辉 从每个学生最闪光的地方寻找成功的突破口 ／云俊清 要教书，更要育人 ／张凤梅 《幸福在哪里》班会课教案 ／张红 破解惩戒教育难题的钥匙――师爱 ／张红 谈“优秀学生”与“教育惩戒” ／张红 大苹果永远在上头 ／张鸿雁 师爱 ／张小端 小小的冲动，深刻的教育 ／甄新华 注重人格教育，成人才能成材 ／钟晓娟 爱与罚 ／樊军义 ■ 先进班级体的建设 ■ 如何做好班主任工作 ／宁四清 班主任工作漫谈 ／崔冬 老师请给我一次机会 ／郭利霞 班主任工作之我见 ／郭利霞 浅谈班风建设 ／郭利霞 论班主任工作的艺术 ／霍慧荣 来自学生的心理困惑 ／刘晓敏 班主任应重视家教指导 ／王朝旭 感恩励志教育与班级管理 ／肖毅 让传统美德在班级中重现 ／徐铁军 谈谈培养班级精神 ／曾玉仙 班主任要帮助补习生走出焦躁失落的心理误区 ／曾玉仙 班主任工作的八大步 ／张淑琴 学生座位安排合理化之反思 ／张占喜 学生座位安排――班级管理的重要环节 ／张占喜 班主任工作“五字真言” ／常富杰 打造一个激情飞扬的班集体 ／王小宁 做好班主任之我见 ／常富杰 “谈恋爱”的班会 ／李国梅 ■ 学科教育的德育观 ■ 浅谈历史教学中如何实施爱国主义教育 ／段瑞英 收获源于爱 ／樊文娟 谈谈课堂提问对象的选择 ／冯福生 谈历史教学中的教书育人 ／付红霞 谈历史教学中的德育渗透 ／付红霞 德育在计算机教学中的渗透 ／韩茂盛 浅议语文教学中的德育体验 ／黄云 高三学生语文学习的消极心理分析及调控措施 ／李静 语文教学中的德育渗透 ／李静 怎样带动学困生学好英语 ／李建喜 音乐教育与德育 ／李杰 论物理教学中的情感因素 ／王朝旭 优化英语教学中的德育 ／王荣 英语教学中渗透哪些德育因素 ／徐辽 浅谈思想品德教育在中学体育教学中的效应 ／张建平 美育与德育 ／朱少军 润物细无声 ／潘玉辉 ■ 良好师生关系的构建 ■ 师生冲突“忍”字当先 ／安兰伟 巧妙化解师生矛盾 提高学生学习兴趣 ／张颖 用情感教育感化学生 ／赵海燕 巧妙处理课堂突发事件，优化课堂环境 ／赵海燕 班主任工作的有效方法 ／温振峰 如何融洽师生关系 ／张艳 浅谈师生平等 ／白亮 分清“管学生”与“惯学生” ／邓久春 构建良好师生关系，从解读学生心理开始 ／房淑娥 多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光 ／付琰 理解学生 ／郝艳宇 关于优等生的德育 ／何蓉 打造和谐的师生关系 ／李静 无心插柳柳成荫 ／李兰芳 浅谈学困生的转化 ／刘宇 加强师生间的对话 ／路适宜 师生矛盾的冷处理 ／石景军 我和学生这样相处 ／宋国贤 春风化雨 润物无声 ／王德固 “爱”是教育的起点 ／温敏 师生相融，教学相长 ／徐艳凤 在同一片蓝天下 ／云俊清 新型的师生关系如何构建 ／张春花 带着理想前行 ／张艳荣 ■不拘一格的育人模式 ■ “爱”改变了孩子的人生 ／付裕东 小议“迟到的几个问题” ／杨有富 以爱心点燃孩子自信 用真情走进学生心灵 ／丁勇胜 充分发挥校训的育人功能 ／张日 与孩子一起成长 ／魏欣丽 高考应试心理漫谈 ／丁学明 交流的艺术 ／李建国 课间