赴香港黄楚标学校考学习有感.docVIP

赴香港黄楚标学校考察学习有感 新安湖小学 何一平 听说能去香港黄楚标学校考察学习，就一直盼望着这一天快点到来！香港的教育是怎样的特别？与我们内地有多大的差异？这次机会对我来说难能可贵的，终于可以一睹香港学校的风采了！怀着激动心情，等来了4月17日，我们终于走进了香港黄楚标小学。 走进校门就有种别样的感觉！清新、舒适、和谐。正对着大门的那堵墙上展示着黄楚标学校历年来获取的奖牌、奖杯，好不壮观！随着教导主任的带领，我们逐一参观了教学楼、英语活动室、视觉艺术室、科学实验室、体育室等地方，每堵墙壁，每个天花板，每扇窗户，每条过道，都给我留下了很深的印象，我快速地按下相机快门，抓住机会拍了精彩的画面。 这是充满着童趣的墙壁，这也是会讲故事的墙壁。 这是一楼课室外面的墙壁，张贴着学生开展活动的各种照片。 这是二楼的过道，设置着图书柜，那活动的造型，和谐的颜色，让学生们不禁驻足停留。其实每个楼层的过道都有这样的摆设。 这是一楼大堂，这里除了摆放图书，还是同学们训练篮球的场所。 我还了解到：办得活鲜，玩得尽兴，学得愉快，是香港学校明显的特色；课时短、节奏密、律动紧，是其作息特点。黄楚标小学除开中文、英文、数学、常识、美劳、音乐、体育、普通话、电脑等课程，最让人难忘的是在强化两文三语（中、英文，广东语、北京语、英语）训练基础上，还定“一生一体艺”目标，即每一学童须培养至少一项体育或艺术的专长，启动其个人的创意与潜能。为此，学校开展形式多样的36项课外活动，每周二节课，有专师专室。 这是学校的舞蹈队、鼓乐队、话剧队等校队。 这是制服校队，有交通安全队，有男女统军，升旗队等。整齐的制服，挺直的腰板，一个个精神抖擞，这就是香港学生气质。 每周四下午第三节课为学校兴趣小组活动，在黄楚标小学，每一个孩子都可以自主选择自己的喜欢的小组进行学习。图为学生们正在兴致勃勃地上兴趣课。 学校的兴趣小组三至六年级共二十六组，一至二年级八组多元智能组，合共三十四组。为每一个孩子的发展提供良好的环境，体现了办学宗旨：一生一体艺。 是的，培养和发展学生的个性是素质教育所要追求的重要目标。素质教育就是要求从不同学生的兴趣、爱好、特长出发，为社会培养出具有不同个性的多样化人才。在新世纪里，必须重视个性发展的素质教育，学有所长、业有所专不仅有利于学生将来找到最能发挥智慧和才能的职业，而且又能使社会的需要得到更好地满足，充分体现其自身的社会价值。所以“个性教育”成为教育中重要的目标。黄楚标学校无论是学校的教育模式还是活动的多样性，无不折射出对学生个性发展的关注，给学生发展自我、展现自我提供了广阔的舞台。 我们参观的英语活动室，活动室里的墙壁、天花板、窗户……..到处贴的挂的都是英语单词及相关图画，桌椅的摆放以小组为单位成一个个小圆形，教师的前半部分用拼图铺地摆放的是小凳子给学生做活动， 虽然没有看到他们的上课情形，但从教室的布局以及英语老师的介绍我们可以感受到课堂轻松的氛围，老师们用真诚去善待每一个孩子，课堂上总是充满了欢笑，在愉悦的教学氛围里，在寓教于乐的游戏氛围里，获取了知识，发展了自我。 在校长回顾学校十年的发展时介绍：体育精湛，卓越非凡；视艺文化，遍布校园；数理求真，探究创新；闻歌起舞，声艺俱全……到机场迎接奥运运动员的活动，境内外的交流活动，阅读大使、三球队（篮球、排球、足球）、写作小组、演讲比赛、书画比赛、歌咏比赛、运动会、文艺联欢等，从这些活动中可以看出学校为了学生发展个性，并且给他们创造机会，尽量地发挥每个人的天赋和才能。 “照顾差异，发挥潜能”“一生一体艺”；这些理念及相关的活动既照顾每个学生的差异，也发展了每一个个体的特长。 苏霍姆林斯基说：“教育的技巧和艺术就在于：教师要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的，在智力发展上最感困难的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，使他在这个领域里达到一个高处，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，从人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。”也就是说我们教师就应该鼓励学生在自己喜欢的领域里充分的表现自己，发展自己的个性，要让学生体验到自己是大写的“人”，使每个学生都感到自己具有丰富的精神世界，使每个学生都有一个自信快乐的童年和少年时光。 走出了黄楚标的校门，内心久久不能平静，身为老师的我，该怎么做才能更快更好地缩短与香港学校的差距，才能让我的学生更快乐更自主地成长？我将以本次学习为主导，不断反思的自己的不足，一步一个脚印地在教育教学的道路上探索着前进、、、、、、