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高等学校骨干学科教学实验中心建设工程 项目绩效自评报告 项 目 名 称 计算机网络与通信技术 教学实验中心 项目负责人(签名) 学 校 名 称 青岛农业大学 报 告 日 期： 2009年09月16日 实验中心建设情况概述 计算机网络与通信技术教学实验中心作为我校第一批省骨干学科建设项目，学校高度重视，严格执行省厅关于项目建设的规定，成立了项目建设领导小组，在充分调研论证基础上，制定了合理可行的建设方案与设备购置计划。该项目于2007年1月开始建设，为确保项目保质保量的完成，项目建设严格按照建设计划组织实施，项目经费专款专用，设备购置实行政府采购，切实避免重复采购、超标采购。 一、中心建设目标 通过实验室建设与整合以及中心网站建设，满足计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、电子商务、计算机应用、机械设计制造及其自动化、土木工程、信息与计算科学、建筑装饰与工程技术、传播学等15个学科、22个专业学生的实验实践教学，实现215个实验项目，满足3100名学生实验，年完成工作量18万人时数，实验开出率达100%。 在完成所有课程实验教学任务的基础上，实现全面开放，不仅为信息类专业及全院学生提供计算机网络技术的实训条件，而且面向社会提供培训及信息服务，开展面向青岛地区的网络培训，建设成开放度较高、辐射面较广、资源共享性较好、示范性较强的实验教学中心。 二、组织实施 1、领导重视 自项目开始建设以来，学院成立了以主管院长为组长，实验中心主任为副组长，专业负责人、教研室主任为组员的项目建设领导小组，项目建设领导小组经常一起研究中心的发展规划，要求中心的建设要体现：现实性原则、特色原则、重点发展原则、与先进技术发展协同的原则。在传统理论课程基础上，专业课程需摸准市场脉搏，及时捕捉技术动态，引进先进技术，与时俱进，把最前沿的科学技术传授给学生。 2、调研考察 为确保项目保质保量的完成，全面了解现代通信技术、网络技术的发展趋势，我们组织专业技术人员到北京信息管理学校、青岛理工大学、华南师范大学等地进行考察。 图4 华南师范大学考察 3、邀请相关厂家来校实地演示 为保证我校新建实验室的前瞻性、实用性，我们邀请国内最大的建设网络实训室和通信实训室的公司来我校进行实地演示，网络实训室邀请了H3C、神州数码、锐捷网络公司；通信实训实验室邀请了深圳讯方、嘉载通信设备有限公司、湖北众友科技有限公司。 图5 厂家演示 4、建设方案多层次论证 为了提高资金使用效益、真正改善教学条件和优化资源配置，学校提出“坚持教学适用、技术先进、经济合理”的建设原则，中心在多次考察论证的基础上，提出设备购置及实验室建设方案。职能部门认真审核，组织专家到理信学院召开专门会议全面论证，并将论证意见再次反馈学院，针对修改后的项目方案进行沟通论证。 图6 职能部门组织召开项目论证会 5、设备购置实行政府采购 为确保项目资金专款专用，项目所有设备全部采用政府招标的方式，政府招标于2007年4月30号在山东省省级机关政府采购中心成功举行。 6、邀请校内外专家对项目完成情况进行验收 项目建设完成后，2007年12月7日我校邀请青岛理工大学吉爱国教授、青岛大学赵志刚教授等有关专家、学校领导、职能部门负责人和相关老师对项目的建设进行了验收。专家们分别听取了负责建设的公司技术人员介绍建设情况，并观看了其对部分指定实验进行的演示。经专家鉴定，“计算机网络与通信技术骨干学科教学实验中心项目”已按申请书要求，完成全部设备的采购，全部设备已安装、调试完毕，性能均达使用要求。专家组一致同意通过建设验收。 图7 校外专家验收 图8 验收报告 三、项目建设完成情况 1、整合和新建实验室 根据原有的实验室面积、实验设备和完成的工作量人时数，为充分利用实验室有效面积，提高某些共享仪器设备的利用率，对现有的实验室进行重新规划、整合，对完成的实验项目相关联或需要使用相同工具类设备的安置在一个实验室，如通信原理、移动通信、光纤通信，其基本原理相同，且都使用相同设备如示波器等，对于类似的实验室进行重新设置和整合。 表1 实验中心具体整合和新建的实验室及新增实验项目数量 原有的实验室名称 现有的实验室名称 方式（整合或增设） 新增实验项目数量 通信原理实验室 电子与通信技术实验室 整合 36 数字信号处理实验室 信号与系统实验室 光纤通信实验室 移动通信实验室 电子测量实验室 程控交换实验室 高频电子实验室 通信技术实训室 增设 网络技术实验室 增设 18 建筑CAD实验室 增设 9 生物统计实验室 增设 8 2、构建新的实验教学体系 （1）优化知识结构，精选教学内容，构建信息类的学科基础和专业基础的体系框架。对实验理论