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让思品成为学生向往的课堂 　　伟大的教育家陶行知先生说“千教万教教人学真,千学万学做真人”。而思想品德课是学校德育工作的主要阵地,但若教师照本宣科,从说理到说理,那就很难激发学生的学习兴趣。然而,“兴趣是最好的教师,”生动活泼的课堂气氛,会使学生思路开阔,思维敏捷,意志力持久,记忆力增强,取的最佳的学习效果。为此,我在政治课堂教学实践中用“兴趣”架起学生和知识之间的桥梁,为学生创设良好的学习情景,使学生体会到参与之乐,思维之趣,成功之悦。“寓知于乐,以趣激学。” 　　用“兴趣”点燃学生探求知识的火花,让学生充满学习的乐趣,激活课堂教学,下面我结合教学实际,浅谈自己的几点做法: 　　一、精心导入新课,诱导兴趣 ,激发兴趣 　　我们可以根据政治学科所授内容,运用灵活多样的形式开展丰富多彩的第二课堂活动。例如:组织学生搞演讲比赛或知识竞赛活动;可以组织学生开展调查活动,到社区,敬老院,工厂、商店等参观访问,指导学生写调查报告,参观访问的观感,并评选优秀文章专栏;可以组织学生收看具有重大意义的电视新闻节目,如观看十七大开幕式;也可以利用学校的资源开展读书看报活动,如,《连云港日报》,《参考消息》,《环球日报》,既拓宽了视野,又培养了他们的思辩能力,分析问题,解决问题的能力。增强他们关心社会,亲近社会的情感。 　　四、巧于课堂小结,巩固兴趣 - 2 -