古典诗歌之景物描写.ppt

LOGO 古典诗歌之 景物描写 学习目标 2.了解景物描写的常见方法。 1.感知情景描述题的答题步骤。 3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。 景物描写鉴赏的常见提问方式 这首诗在描写某景物时用了什么手法？ 这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 情景描述 手法鉴赏 鹧鸪天 · 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 （09宁夏卷） 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。//田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 （09全国卷） 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？ 答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，//写了小桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，②榆溪：指边塞。 这首诗描写了什么样的环境？ 答：这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。 总结方法： 这首（句）诗描绘了一幅什么样的景象？ 第一步：名词 + 形容词 （时间、地点） （景物特色） ——初春时乡村 春意盎然 江南水乡 清幽恬静 边地 雨雪交加荒凉苦寒 第二步：描述诗句内容，列举诗中有关意象。 8.中间两联写了明太祖故宫什么样的景象？这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 第一步： 名词 + 形容词 （时间、地点） （景物特色） 第二步：描述诗句内容，列举诗中有关意象。 这两联诗描写了//明太祖故宫//荒废萧条//的景象， 夕阳西下，秋风中乌鸦点点，明太祖故宫内墙倒柱倾。 景物描写的常见方法 白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。 （一）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写 （二）从运用修辞的角度考虑：比喻 对比 夸张 比拟 借代 双关 反问 设问 互文等 （三）从运用的表现手法的角度考虑：衬托 对比 渲染 烘托 引用典故 象征 铺陈 白描 （四）从景物的动静的角度来写：动静景结合 以动写静 以静写动 景物描写的常见方法 （五）从观察的角度 立足点 层次来写：远看与近观结合 仰视平视与俯视结合 空间的上下结合 高低结合 （六）从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）听觉（声）嗅觉（气味）味觉触觉或通感 （七）从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合） （八）从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调 景物描写的常见方法 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。??? 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 诗中一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 南柯子 忆旧 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。??????????????????? 白露收残月，清风散晓霞。绿杨