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上海市七宝第二中学 体育与健身 “斜向助跑直角腾越”单元教学流程 年级 七 学期 一 课次 5 执教 曹垒 单元学习目标 身体发展目标： 增强学生肩臂、腰腹、上下肢肌肉及关节韧带力量和灵活性。发展跳跃、支撑和平衡能力。 知识技能目标： 学会斜向助跑直角腾越基本方法与技能，学会自评和学生相互间比较与简单评价。 心理发展目标： 培养学生勇敢、果断越过障碍的信心和能力。 社会适应目标： 增强责任意识与安全意识，学会保护与帮助。 教学重点 踏跳、摆腿、支撑和直角腾越。 教学难点 踏跳、踢腿、腿与上体成直角和两手交替支撑的协调配合。 课次 教学内容 学习目标 重点难点 教与学的主要方法与手段 一 斜向助跑直角腾越的助跑动作练习 1、初步掌握斜向助跑直角腾越的助跑动作技术。 2、发展学生肩臂、腰腹、下肢力量。 3、培养学生勇敢顽强的意志品质。 4、培养学生合作学习，提高对该动作的兴趣。 1、重点：助跑、踏跳。 2、难点：右脚摆腿左脚蹬地的协同配合 1、教师讲解，示范斜向助跑直角腾越的助跑动作技术。（结合图片让学生初步了解动作姿态）。 2、学生分组学练助跑技术： （1）斜向助跑3—5 步，左脚上板踏跳。（要求：学生明确哪只脚踏板，相反手先撑器械）。 （2）教师巡视、指导。 （3）学生互相观察、探讨，谋求共同掌握技术。 （4）小组派一同学展示，集体评价。 3、辅助练习： （1）地上做仰