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福建省2011年语文高三工作会议公开课 文学类文本：散文和小说阅读指要 授课人：邹春盛（厦门外国语学校） 时间：2011年3月4日 地点：福州一中 讨论：小说和散文的区别 关于第一人称“我” 散文中的“我”，常常是作者自己，与小说中的“我”有很大的不同。散文写作是作者感情的发泻，文随情动，作者直接进入文本，因此，从这个角度讲，散文不是叙述，而是自述，是作者的自我叙述。 小说中的“我”不能理解为作者。创作者要做“隐身人”，把叙述对象抛给读者，自己最好躲得远远的，最好不要参与到小说中来指点评说，那种超然物外的隐身叙述，被认为是小说的高致。 关于主旨 散文创作不能像诗歌那样与客体直接同一，不能像诗歌那样高喊“我是天狗”，“我爱你，塞北的雪”，但作者又必须把自己对客体的感受告诉读者，散文的主旨一般都是比较明确的，如比杨树象征北方农民坚强的性格、菊花象征君子、荷花象征高雅的读书人。 小说一般都不明确揭示主旨，作品的内涵让读者去品味、感悟。 真实与虚构 现代散文区别于小说、戏剧文学的一个重要特点，是它要求写真人真事，或在真人真事的基础上进行适当的加工。散文中的人物、事件，必须是生活中真实存在的，至少也应有相当根据。 “小说是用散文写成具有某种长度的虚构故事”（《小说面面观》第3页），小说当然也是取材于作者个人对生活的感受，但只要有想法，故事就可以虚构，是可以凭空发挥想象力演绎出来的。 关于情节 散文的情节常常是两两对比，事不过三。情感变化呈带状渐次展开，经过不过的反复，在结尾时达到矛盾的解决和境界的飞升，一般是以圆合收场的。以《背影》为例。 小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。故事情节是塑造典型性格的依托，脱离了塑造典型性格，故事情节再曲折生动，也毫无意义。 小说的故事情节是虚构的，为了增加可读性，可以特意安排扑朔迷离故事情节和复杂的人物关系，但故事来源于生活，通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 可以用一个字来描摹诗歌、散文和小说这三种文体的情节构成特性： 点——带——网 一、细读文本，理清思路 1.用红笔划出《饮一口汨罗江》表达作者的情感变化的词语，看看作者的情感是如何表达的。 愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望），愤世嫉俗的味道真苦啊！都是明哲保身的遁世者，他们活得好逍遥啊，屈原早就不见了，而渔翁仍在。 散文是以人以景以物抒发作者主观感情的一种文体 作者又必须把自己对客体的感受告诉读者，散文的主旨一般都是比较明确的，像这篇文章，作者的情感较为明确地表达出来。 《饮一口汨罗江》一文，情感变化呈带状是这样渐次展开的：千里迢迢赶来喝汨罗江的水，喝水的苦涩和同行者的误会，对于历史人物的拓展，最后，通过渔翁和屈原的对比来表达作者的情感。 2.把《溜索》中的人和物进行分类，大体可分成几类？作者的情感态度又是如何表现出来的? 小说一般都不明确揭示主旨 《溜索》，人和物进行分类，大体可分成三类： 领队(精瘦汉子、骏马、雄鹰),胆大、强悍； 牛（胆小、懦弱）； 我（在恶劣的环境中得到锻炼和提高）。 小说不像像散文那样把自己对客体的感受直接告诉读者。 通过客观的描述来表情达意 写马：那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。 写牛：牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄 。 二、描写的特点和作用 嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的《广陵散》；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之路；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹…… 特点：“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。 作用：把汨罗江的内涵进一步拓展，让这些历史文化人物和屈原形成衬托，为下文抒发人生的感叹做铺垫。总之，巧用比喻、排比、衬托等手法是为抒情议论服务的。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 特点：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 作用：为人物活动提供一个典型的环境，险恶的环境突出“领队”的镇静和勇气，也衬托“牛”的懦弱和可笑。 写景是为了写人（或物）。 三、写人和人物形象刻画 1.“渔翁”在文中有何寓意? 其作用是什么? 寓意：①指只关注眼前物质利益的人； ②指明哲保身的遁世者。 作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。 对比衬托是为抒情议论服务的，散文离不开写人，但他所写的人物性格一般不复杂，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来，有