酸和碱的复习教案及学案.docVIP

酸和碱复习　　教学目标：　　１、知识与技能：　　（1）知道常见酸和碱的主要性质和用途；（2）初步学会酸碱的稀释、测定溶液的pＨ值方法（3）知道酸和碱发生的是中和反应。　　２、过程与方法　　通过创设情境引入课题，然后提出问题回顾已有知识解决问题，构建出知识网络，学会比较、归纳等加工信息方法。　　３、情感态度与价值观：培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题，并体验在成功中获得探索的乐趣学习。　　教学重难点：酸和碱主要性质知识网络，使知识系统化。　　教学设计意图：　　本课题旨在夯实基础，延伸知识提升学生比较、分类、归纳的能力。围绕常见酸和碱的主要性质和用途，回忆、归纳总结并形成知识网络，使知识形成系统，。整个教学体现 问题—知识—应用—的思路。　　教学过程：（） 【课件展示，学生回答】1.酸?? 。 【学生上黑板书】常见酸的化学式： 。 【课件展示，学生回答】2.碱 。 【学生上黑板书】常见能溶于水的碱的化学式： 。 【议练】1、当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是（　　） A.能与指示剂作用??????? B.能与碱发生中和反应 C.能解离出H+?????D.都含有氢元素 3、下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是（ ） A．H2SO4、Na2O、MgCl2、C B．NaHCO3、Ba(OH)2 、NaCl、Zn C．HNO3、KOH、Na2CO3、O2 D．HCl、NaOH、Na2CO3、SiO2 （二）下列做法不科学的是（　　）A.?? B. 稀释浓硫酸时将浓硫酸注入水中 C.服用氢氧化钠治胃病? D.用食醋除去水垢2 颜色状态 白色固体，极易溶于水，且溶于水会 热量。 白色粉末，微溶于水 俗名 、 、 、 特性 溶于水放热，具有强烈的 蚀性。在空气中易吸水而 ，并与 反应生成NaCO3和H2O而变质，所以必须 保存。 石灰水、石灰浆（主要成份为Ca(OH)2）在空气中与 反应能生成白色固体CaCO3和H2O而变质。 制法 Ca(OH)2+Na2CO3==?CaCO3↓+2NaOH CaO + H2O== Ca(OH)2（反应会 热量） 用途 ①氢氧化钠固体可作 剂，但不能干燥 、 等气体） ②化工原料：制肥皂、造纸 ③生活中去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠。 ①工业：制漂白粉 ②农业：改良酸性土壤、中和酸性废水。 ③建筑：石灰浆用于砌砖刷墙。 如果碱沾在皮肤上，应立即用大量的 ，再涂上 。 【议练】1、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　） ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸 A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④ 2、关于酸和碱的描述正确的是（　　）A.浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂? B.生石灰与熟石灰都属于碱C.酸就是有酸味的物质????? D.碱就是有腐蚀性的物质 2 ? ??B.H2 ? ???C.O2?? ???D.CO 6、我们已熟识的下列物质中，溶于水时不会放出大量热的是（??????? ） 　 A.生石灰??????? B.氢氧化钠固体 C.浓硫酸??????? D.氯化钠固体 （）酸的化学性质 ? 稀盐酸 稀硫酸 酸的 化 学 性 质 与指示剂作用 1.使石蕊溶液变 色 2.使酚酞溶液变 色 酸+金属＝盐+氢气（金属必须是氢前） Zn + HCl－ Fe + H2SO4－ 酸+金属氧化物＝盐+水 去铁锈Fe2O3 + HCl － CuO + H2SO4－ 酸+碱＝盐+水 中和胃酸Al(OH)3 + HCl－ Cu(OH)2 + H2SO4－ 酸+盐＝酸+盐 AgNO3 + HCl－ BaCl2 + H2SO4－ ?（）碱的化学性质 ? 氢氧化钠 氢氧化钙 碱的 化 学 性 质 与指示剂作用 1.使石蕊溶液变 色 2.使酚酞溶液变 色 碱+非金属氧化物＝盐+水 CO2 + NaOH—— CO2 +