金版学案2014-2015学年高中语文配套课件（人教版必修5）第2单元第6课逍遥游.pptVIP

目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 第二单元 第6课　逍　遥　游 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 1?了解庄周及《庄子》的有关常识；掌握文中重点实词、虚词及特殊文言句式。 2?能流畅地朗读全文；能准确地翻译原文；分析文章的写作特色。 3?理解庄周追求绝对自由的思想和“逍遥游”的准确含义。 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 庄子名周，战国时期宋国蒙人，曾作过漆园吏。生活贫穷困顿，但却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由。 庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等，属于唯心主义体系。其《庄子》是先秦说理散文中最有文学价值的，庄子的哲学思想和政治观点大都在这本书中得到体现。寓言故事和故事人物的对话是《庄子》的主要表现形式。寓言故事中诸如邯郸学步、东施效颦、井底之蛙、越俎代庖、涸辙之鲋等，皆涵义深刻，脍炙人口。寓言故事取材广泛，设想奇诡，意境开阔。文章语汇丰富，文辞华赡，妙趣横生，加上想像大胆，多运用神话题材，形成一种汪洋恣肆、富有浪漫主义色彩的独特风格。 一、作家简介