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L/O/G/O 授课教师：金余洁 班级：12学前1班 千手观音中的每一手心各有一眼，千手表示遍护众生，千眼则表示遍观世间。以“千手”表示大慈悲的无量广大，以“千眼”代表智慧的圆满无碍。 引入 直线的倾斜角 是 轴上位于点 右方的一点， 是位于上半平面的 上一点， 则 叫做直线 的倾斜角. 设直线 与 轴相交于点 ， 规定：直线与 轴重合或平行时直线的倾斜角为 练习1：你能找出图中各条直线的倾斜角吗？ 直线的倾斜角 练习2：如图，已知直线 ， ， ， 分别将坐标系的各象限三等分，则它们倾斜角分别为多少度？ 直线的倾斜角 图像 范围 总结 直线的倾斜角 零度角 锐角 直角 钝角 倾斜角的取值范围为 . 坡度＝ 垂直高度 水平长度 直线的斜率 倾斜角 的正切值叫做直线 的斜率，用小写字母 表示. 练习3：练习2中的四条直线的斜率分别为多少？ 直线的斜率 斜率 随着 的增大而增大 斜率 随着 的增大而增大 不存在 想一想：任何一条直线都有倾斜角吗？ 注意：直线的倾斜角一定存在， 但直线的斜率不一定存在. 想一想：任何一条直线都有斜率吗？ 练习4：如图，这三条直线的斜率的大小 关系 如何？ 直线的斜率 两点确定一条直线，那么已知两点能求直线斜率吗？ ？ 斜率公式： 斜率公式 练习5：已知直线过 两点，求直线的斜率和倾斜角. (1) ； (2) ; (3) . 解： 所以 ， . 已知图中，两个舞蹈演员的坐标分别为 (2)有一个演员想要加入，舞蹈老师要求她与刚才两个演员站在一条线上，并且纵坐标为 ，她应该如何站？ (1)求直线 ， 的斜率； 学以致用 (3)又有两个演员想要加入，老师要求这两演员所确定的直线斜率等于直线 的斜率，她们应该怎么站呢？ 她可以怎么站？ （2）设这个演员的坐标为 ， 则 解： 答：这个演员的坐标为 . 直线的倾斜角与斜率 倾斜角 斜率 课堂小结 作业 P50：练习8.2.1 《练与考》P35：直线的倾斜角与斜率 寻找生活中的倾斜角，并根据今天所学的知识设计一个应用题。 谢谢指导！ * L/O/G/O *
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