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学案：表的操作及命令 授课时间 第八周 课时 41-42课时 签阅记录 检查记录 学习任务： 1.自由表与数据库表的联系与区别； 2.建立表结构； 3.输入表记录； 4.自由表与数据库表的转换。 能力目标 理解数据库表与自由表的区别与联系；会建立表结构并输入记录；掌握数据库表与自由表的转换方法。 情感目标 培养学生自主学习的能力；提高学生的操作技能。 学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法 学习环境：多媒体网络教室 学习过程： 一、预习展示： 阅读课本14至21页的内容，完成预习题并展示 1.自由表与数据库表的区别于联系。 区别： 联系： 2.字段名的命名规则有哪些？ 1） 2） 3） 4） 5） 二、合作探究，完成学习任务 （一） 明确任务 展示本节课的学习任务，明确本节课学习目标和任务。 （二） 基础任务 任务一： 建立表结构 1.组内合作探究建立数据库表和自由表的菜单操作方法。 建立自由表： 建立数据库表： 想一想： 再打开数据库的情况下建立的数据表是自由表还是数据库的表？ 练习任务： 按照课本15页的表结构图建立相应的数据表，并输入数据。 2.小组合作完成下表的填空。 常用的数据类型 类型 标识 宽度 说明 字符型 货币型 数值型 日期型 整型 逻辑型 备注型 通用型 想一想： 如何才能知道备注型和通用型字段内是否已经输入数据？ 3.练习使用命令方法建立数据表。 任务二： 修改表结构 1.自主探究修改表结构的菜单操作方法，并将方法总结如下： 2.根据修改表结构的命令方法练习修改表结构。 思考： 在数据表未打开的情况下，能否使用命令修改表结构？ 3.使用命令：use [盘符][路径] 文件名 [alias 别名] 练习打开数据表，注意别名的使用方法及规则。 练习任务： 使用命令打开D盘“学生管理”文件夹下的“xsxx”数据表，并修改其结构，将“学号”的字段类型修改为“数值型”，并思考：如此修改后对数据表会不会产生影响？ 任务三：数据库表和自由表的转换 1.自主探究自由表和数据库表相互转换的方法。 2.展示转换方法方法，观察其他同学的操作与自己的是否一样，并判断操作的正确性。 三、达标测评 1. 在VisuAlFoxPro中，可以对字段设置默认值的表( )。 A)必须是数据库表 B)必须是自由表 C)自由表或数据库表 D)不能设置字段的默认值 在VisuAl FoxPro中，通用型字段C和备注型字段M在表中的宽度都是( )。 A)2个字节 B)4个字节 C)8个字节 D)10个字节 在下面的数据类型中默认值为.F.的是( ) A.数值型 B.字符型 C逻辑型 D.日期型 3