高一基本能力音乐学案——生活之音.docVIP

高一基本能力音乐学案——音乐与生活——生活之音 编号：3 年级：高一 编制：朱艳艳 审核：朱凤霞 时间：2010.10 班级_________ 姓名__________ 一、设计依据（有理有据） 课标要求 考纲考点 备考方向 1、引导学生关注生活中的音乐，同时感悟到：“音乐就是生活，生活就是音乐。” 2、，了解钢琴组曲，合唱组曲音乐等概念。 1、熟悉《钟》《赶摆路上》的音乐主题。 2、认识音乐作品的体裁、演奏、演唱形式 音乐的基本要素之——音色。 二、学习目标（目标明确，有方向） 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 了解作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品。 聆听为主，体验探究。 引导学生关注生活中的音乐，同时感悟到“音乐就是生活，生活就是音乐。” 三、学习重难点（主次分明，抓关键） 重点 难点 熟悉音乐主题了。 并能了解生活中各种形式的音乐。 从音乐感知中获得愉悦与快乐，感悟与启发。 四、学习过程 （一）知识梳理 （二）知识探究 （1）《钟》是一首_____曲，由_______（国籍）________（作曲家）创作。本曲通过_________（乐器）________的音色、________的节奏以及_________的跳音演奏，模仿出小钟鸣响的生动效果。 （2）《永恒的水》是由________作曲，本曲使用不同的方法制造出_________的水声，把我们身边最普通、最熟视无暏的_______，通过_________和_________全新的展现给人们。 （3）《里莫日的集市》选自交响组曲________，由______（国籍）_________作曲，五人“________________”成员，他的作品具有___________________的特点，同时还带有__________________。 （4）《赶摆路上》选自合唱组曲______________________。由___________作词____________作曲。 （1）《钟》这首乐曲，李斯特怎样运用钢琴的特点，来表现钟声？ （2）你能否从《永恒的水》中受到启发，用“纸”来创作一首“纸乐”？ （3）《里莫日的集市》中，作曲家用怎样的音乐手段来表现集市？ （4）《赶摆路上》曲中具有傣族风格的旋律是？歌词的特点是？歌中表现了傣族人民怎样的生活场面？ （三）跟踪演练（露他一小手） （四）能力提升（高考链接） 通过学习，谈谈作曲家是如何运用生活中的各种素材来创作音乐的，并用“纸”来创作一首“纸乐”。 下面哪种节奏是模仿知了的叫声？ A、 B、 C、 D、 五、总结 1、学习中存在的问题 2、改进措施 1