第一课了解信息世界.docVIP

第一课 了解信息世界 教学目标： 1．知识与能力 （1）使学生了解信息及信息技术的概念。 （2）能准确判断获取信息的方式。 2．情感态度与价值观 使学生树立良好的信息观。 教学重、难点： 信息及信息技术的概念的掌握 教学用具：课本 教学课时：两课时 课堂类型：新授课 教学过程： 第一课时 一、认识信息 1．自学课本P2—3，思考什么是信息？ 2．请学生做动作，请其他同学说说你从中获取了哪些信息？ 3．信息的概念 信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音和情景等所表示的内容。 信息是看不见、摸不到的。信息依靠媒体进行传递。 4．议一议 （1）P3：看图，说一说你从中获取了哪些信息？ （2）P4：说说交通标志，告诉人们怎样的信息？在生活中还有哪些常见的交通标志？请你说出来，并说出它的含义。 5．反馈交流结果 二、我们生活在信息世界中。 结论：信息无处不在。 三、小结 说说本节课你的收获？ 四、作业 1．识记信息的概念。 2．搜集有关交通安全方面的标志。 板书设计： 第一课 了解信息世界（1） 一、信息：就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音和情景等所表示的内容。 信息是看不见、摸不到的。 第二课时 [复习]： 信息的概念 [新授]： 一、信息技术 1．教师讲解信息技术的含义。 2．教师讲解获取信息的途径。 3．看收，了解信息技术的发展历程。 二、练习 1．完成P7的第1题。 2．阅读P8的材料，并回答以下问题。 （1）说一说该学校的同学们是通过哪些方法来获取信息的？ （2）说一说，从该段文字中你获取了哪些信息？ 三、说一说 你身边有哪些信息？ 四、小结 说说本节课你学到了什么？ 板书设计： 信息技术是指在获取、处理、存储和传输信息时所使用的各种技术的总称。 课后反思： 第二课 计算机的作用 教学目标： 1．知识与技能 （1）让学生了解计算机以及它的特点。 （2）让学生掌握计算机的发展史 2．情感态度与价值观 培养学生学习计算机的兴趣 教学重、难点： 1．计算机的特点 2．计算机的发展史 教学用具：计算机 教学课时：两课时 课堂类型：新授课 教学过程： 第一课时 [复习]： 什么是信息技术？ [新授]： 一、说说计算机 计算机是处理信息的电子设备。 思考： 1．计算机有何特点？ 2．反馈自学结果 特点：（1）存储容量大 （2）运算速度快 （3）具有逻辑判断能力 二、计算机的发展 1．思考： （1）计算机的发展史？ （2）关于第一台计算机的信息。 2．反馈自学结果 三、小结 师生共同小结本节课所学知识。 四、作业 识记本节课内容 板书设计： 第二课计算机的作用 一、计算机的特点 （1）存储容量大 （2）运算速度快 （3）具有逻辑判断能力 二、计算机的发展 电子管――晶体管――集成电路――一超大规模集成电路 第二课时 [复习]： 1.什么是信息？ 2.什么是信息技术？ 3.计算机有何特点？ 4.计算机的发展经历了哪几代？ 5.学生识记，教师逐个检查识记结果。 6.记录 7.作业：巩固知识点的识记。 课后反思： 第三课 计算机的组成 教学目标： 1．知识与技能 （1）让学生认识计算机各组成部分的名称。 （2）了解形式各异的计算机。 （3）掌握计算机各部分的名称。 2．情感态度与价值观 培养学生学习计算机的兴趣，了解常见的一些硬件设备。 教学重、难点： 计算机各组成部分的掌握 教学用具：计算机 教学课时：两课时 课堂类型：新授课 教学过程： 第一课时 一、认识计算机 自主探究一： 1．学生年实物，说说计算机的各组成部分名称。 2．各部分的作用是啥？ 3．什么是硬件，想想这些部件都是硬件吗？ 反馈探究结果： 看得见、摸得着的设备叫做计算机的硬件。 二、和计算机打招呼 开机的顺序：先开显示器，再开主机。 关机的顺序：先关主机，再关显示器。 三、形式各异的计算机 请学生说说自己见过的计算机。 四、小结 说说本节课所学知识。 五、作业：识记本节课所学知识。 板书设计： 第三课 计算机的组成 显示器、主机、键盘、鼠标组成。 看得见、摸得着的设备叫做计算机的硬件。 第二课时（上机） [复习]： 1．口述计算机有哪几部分组成部分？ 2．开机与关机的顺序。 [新授]： 1．认实物说名称。 2．教师教学生认识显示器、主机上的电源开关。 3．学生启动计算机。 4．教师讲解关闭计算机的方法。 5．学生练习，老师加以辅导。 6．综合练习。 7．小结 作业：识记各知识点。 课后反思： 第四课 认识Windows XP 教学目标： 1．知识与技能 （1）使学生掌握Windows XP的桌面组成 （2）了解鼠标的基本操作 （3）掌握桌面背景的设置方法。 （4）掌握退出Windows XP的方法。 2